重构知识教学彰显学科本性--对语文"新课标"学科教育价值取向的解读     

陈勇 《贺州学院学报》2005,21(3):50-54

"新课标"对语文知识的界说,是在新的知识理念指导下所进行的一次全新的诠释与重构,这在语文设科的百年历史中,应是一次真正意义上的学科知识变革,它不仅重构与确立了科学的语文学科知识体系,也相应带动和引导着语文学科教学与语文学习的理念变革,从而彰显出一种全新的学科教育价值取向.  相似文献   

Non-linear 2-DOF model and centre manifold theory to study limit cycle oscillations caused by drum-brake judder     

周明刚  HUANG  Qi-bai  WANG  Yong  XU  Zhi-sheng 《重庆大学学报(英文版)》2007,6(1):55-62

This paper presents the research on the laws of systematic-parameter dependent variation in the vibration amplitude of drum-brake limit cycle oscillations (LCO). We established a two-degree non-linear dynamic model to describe the low-frequency vibration of the drum brake, applied the centre manifold theory to simplify the system, and obtained the LCO amplitude by calculating the normal form of the simplified system at the Hopf bifurcation point. It is indicated that when the friction coefficient is smaller than the friction coefficient at the bifurcation point, the amplitude decreases; whereas with a friction coefficient larger than the friction coefficient of bifurcation point, LCO occurs. The results suggest that it is applicable to suppress the LCO amplitude by changing systematic parameters, and thus improve the safety and ride comfort when applying brake. These findings can be applied to guiding the design of drum brakes.  相似文献   

校园暴力的成因分析及教育对策     

王勇  严萍 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2006,(6):83-85

校园暴力又称反学校文化，指的是与学校主流文化相对立的一种文化，它所倡导的价值标准与行为规范与学校的主导价值规范相悖。校园暴力具有显性化、多样化、强烈化、长期化、低龄化特征。其教育方面的原因有学校文化形式与实质的背离，家庭教育的缺失，教师权威地位颠覆，学生群体文化的兴盛等方面。笔者认为消除校园暴力的对策有：倾力打造书香校园，激活学校德育，优化家庭教育以及调控学生群体文化。  相似文献   

论非语言行为的语义特征     

李永生  张俊玲 《青岛职业技术学院学报》2001,14(2):30-32

非语言交际是不用词语的交际 ,是在特定的情景或语境中使用非语言行为交流和理解信息的过程。非语言行为形式众多 ,内容丰富 ,地域性强 ,民族文化背景制约着非语言行为的内涵。非语言行为既有先天本能性 ,又有后天习得性 ;既有自觉性 ,又有不自觉性 ;既有确切含义的 ,也有示意模糊的 ;既有语境敏感性、多义性 ,又有同义性和反义性。  相似文献   

双壁钢围堰吸泥下沉、清基及水下封底过程中有关问题的处理办法   总被引：3，自引：0，他引：3  

袁翀  傅勇 《黄冈师范学院学报》2001,21(5):83-85

系统概述了介绍芜湖长江大桥11号主墩双壁钢围堰吸泥下沉、清基及水下封底过程和应注意的事项及有关问题的解决办法。  相似文献   

创建学习型企业应解决的几个问题     

杨勇  赵文奎 《运城学院学报》2004,22(1):80-82

创建学习型企业，首先要求企业必须认识学习对其生存和发展的重要意义．促成包括决策层、管理层和操作层在内的全员学习，并做好即时学习与终身学习、形式学习与实质学习、灌输学习与讨论学习、内部学习与外部学习等方面的结合。  相似文献   

体育教育专业学生学习心态的调查研究          下载免费PDF全文

钟勇  周丽红 《惠州学院学报》2001,21(4):93-97

为迎合21 世纪高规格体育师资培养的需要, 我国高等院校体育教育专业加快了实施整体性改革的步划。本文从体育教育专业学生的专业课程选择趋向, 理论课程的认识倾向、教师教学行为及教学环境的影响这一角度,分析与阐述他们的学习心态。从而为教育部门了解与掌握体育教育专业大学生学习心态提供重要的理论信息, 为体育教育专业教学改革提供了一定的参考依据.  相似文献   

In vitro study on ribozyme against hepatitis C virus     

Chen Zhi  Liu Yong  Liu Ke-zhou  R. H. Dennin  Dou Jun  U Reinhard 《浙江大学学报(A卷英文版)》2001,2(1):100-103

Objective: To determine the effective nucleotide sites of ribozymes against HCV, and obtain a highly effective, nontoxic and inexpensive antisense ribozyme specific for HCV. Methods: Two effective ribozymes, targeted to HCV 5’NC region and C region, were designed and synthesized. Eukaryotic expression vectors, pSV2-gpt. CD-SR (, containing either HCRZNC or HCRZC were constructued and transfected into MT-2 cells, which had been infected by HCV. Quantitative PCR and hydridization were used to determine the effect of inhibition of HCV by ribozymes. Results: HCRZNC and HCRZC suppressed the replication of HCV by 54.7% and 62.1%, respectively. Furthermore, when both ribozymes were cotransfected into cells, they suppressed replication by 78.8%. Conclusion: Two specific antisense ribozymes have strong inhibitory effects on the replication of HCV in cultured cells, and have better effect when used together.  相似文献   

列斐伏尔日常生活批判思想述评     

宋勇  齐迹 《延安教育学院学报》2011,25(1):9-10,13

列斐伏尔的日常生活批判理论系统地阐述了关于日常生活的相关概念和定义,其日常生活批判思想具有开创性意义。我国当前正在进行社会主义和谐社会建设,处于现代化发展的关键阶段,对列斐伏尔的日常生活批判理论进行分析和评价无疑具有重要的理论意义和现实意义。  相似文献   

洋务运动教育改革与明治维新教育改革比较的现实意义     

朱文富  杨勇 《河北师范大学学报(教育科学版)》2011,13(10)

一个半世纪前,中国开展了洋务运动,日本兴起了明治维新,两者都对教育进行了改革。比较这一时期中日教育改革的得失,对当前我国的教育改革与发展有着重要的启示:深刻认识教育对落后国家追赶先进国家的战略作用,加强教育改革的顶层设计,并与其他改革配套推进,抛弃以自我为中心的文化教育观,按照教育发展规律办事。  相似文献