Thinking with Spinoza about education     

Elizabeth de Freitas  Sam Sellar  Lars Bang Jensen 《Educational Philosophy and Theory》2018,50(9):805-808

  相似文献   

文化知识观--高教变革的新方向     

黄胜  巫小强  江舸 《煤炭高等教育》2004,22(3):15-17

当前正值我国大力发展高等教育的时机，在教学规模扩大的同时，对教学的改革也被提到了日程之上，本文从文化知识观的要求和主张出发，指出了我国高校教学模式的一些不足之处，并对高校的教学改革提出了一些新思路。  相似文献   

计算机辅助制取纯水装备的研究     

葛常清  吴俊民 《东南大学学报》2001,17(1):66-69

综合应用数据库、高级语言和绘图软件研制制取纯水装备自动设计系统 .概括介绍了系统研制方案、各模块的划分与功能及制取纯水工艺流程的制定 .  相似文献   

Tipping Trouble     

Sam Gordon 《海外英语》2011,(3):43-43

给小费？这在中国似乎不必。对于小费,各国有各国的讲究。在日本,如果给小费的话,会被认为是非常不礼貌的;而在美国,如果不给小费。服务员也许会追到街上问你要。  相似文献   

师范生教学隐性知识的测量及其教育启示     

韩建涛  葛明贵 《扬州大学学报(高教研究版)》2011,15(3):42-46

结合斯腾伯格等人关于隐性知识、教学隐性知识的相关研究,教学隐性知识可以界定为在教育情境下的、存储于个人大脑中、难以明确表述的、与教学目标实现有关的知识。以师范大学生为研究对象,对国外已有的教学隐性知识量袁进行修订,结果显示修订的量表具有较好的信、效度指标;进一步对比研究显示,师范大学生、教龄2年以内的中学教师和教龄5年以上的中学教师间的教学隐性知识水平差异显著。这表明教学隐性知识及其量化的相关研究对我国的师范教育有重要的启示意义。  相似文献   

凹透镜的会聚与发散     

廖树帜  欧阳义芳  谢浩文  张邦维 《湖南师范大学教育科学学报》1996,(2)

本文研究了影响凹透镜成像而产生会聚作用的几种因素，如介质折射率、透镜球面曲率半径等；给出了薄凹透镜发散／会来临界角；辅助透镜临界物距与两透镜焦距、两透镜距离的关系，从而澄清了凹透镜不能会聚产生实像的概念及产生实像的实质。  相似文献   

关于Sikkema—Bernstein多项式导数的迭代极限     

葛金辉  何甲兴 《通化师范学院学报》2001,22(2):23-26

本首先给出了Sikkema-Bernstein多项式的迭代极限及误差估计；然后构造一个整系数Sikkema-Bernstein型多项式，并给出了该多项式的导数逼近导函数是有界变差时的收敛阶估计式。  相似文献   

Paired Reading: a study of process and outcome     

Sam Winter 《教育心理学》1988,8(3):135-151

A peer tutored Paired Reading (PR) project was organised involving 10 and 11 year old pupils at two primary schools. Outcome was assessed by reading age. Tutor and tutee behaviour during PR was analysed by sessional tape recordings. The study indicates that many of the tutors involved in this project failed to follow PR procedures closely, that all tutors employed reinforcement at very low rates, that many important errors were left uncorrected, and that tutors were consistent in their adherence to (or neglect of) the procedures in which they had been trained.

There appeared to be no influence of tutees’ initial reading age on either tutee or tutor behaviour during PR sessions. No aspect of either tutee or tutor behaviour during PR was associated with size of reading gain.

Mechanisms underlying the apparent effectiveness of PR (and a number of other tutoring techniques for oral reading) are discussed in the context of the apparent absence of any relationship between tutor adherence to PR and tutee reading gains.  相似文献   

凝练方向搭建平台努力提高学科自主创新能力     

盖同祥 《中国高教研究》2006,(7):5-9

院校合并不仅使大学学科资源生态得到了前所未有的优化,而且使学科的需求生态得到了应有的拓展。延边大学在合并10年后的建设与改革过程中,根据区域性综合大学学科生态环境的变化,制定了以区域、民族、综合为底色,走内涵发展为主的学科建设道路,在学校的区域特色和民族特色中凝练学科方向,突出学科特色,发挥学科优势,不断强化学科的服务能力,努力提高学科自主创新能力,为学校的科学发展奠定了良好的基础。  相似文献   

经济全球化与社会主义意识形态建设     

葛晓梅  刘金 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2006,(2):86-88,103

经济全球化是当今世界经济活动最突出的发展趋势,正在给全球经济、政治和社会生活等诸方面带来深刻的影响。随着我国加入世界贸易组织,卷入全球化进程,社会主义意识形态面临着前所未有的挑战和机遇,对此我们需要认真加以研究,提出新的对策。  相似文献