学习动机视角下大学英语教学内容的改革   总被引：1，自引：0，他引：1  

袁红  蒋德诚 《职业技术教育》2006,27(26):13-15

行为主义的学习动机理论与人本主义学习动机理论为提高大学生的英语学习动机提供了理论基础。教材是学生学习外语的主要工具，好的外语教材内容应包括：与修养和自身提高相关的内容；与将来工作相关的内容；有关文字、芴史和生活方式等方面的内容。教师在选择教学内容时一定要针对学校及学生的不同需求，能够自由地驾驭教材，并善于利用竞赛等手段维持学生的学习动机。  相似文献   

颜氏家族与楷体字形的确立     

齐元涛 《山西师大学报(社会科学版)》2001,28(4):99-103

一种字体的确立需要做两方面的工作：一是字形的正定，一是代表字体的确立。颜氏家族是一个传统小学和书法兼善的家族，他们在楷书字体确立过程中，在字形正定和代表字体确立两个方面作出了重要贡献。  相似文献   

高师《物理教学论》课程考试改革研究   总被引：3，自引：0，他引：3  

袁海泉 《高等理科教育》2001,(3):42-45

《物理教学论》是高师物理专业学生的主干课程，其教学状况直接影响到毕业生的质量。本课程考虑的情境化，既体现了时代要求，又依据学科特点，解决了其现行考虑的弊端。本文介绍了本课程情境化考虑的命题原则、情境创设、题型研究。  相似文献   

Preparation and Tribological Performance of Novel Organotin Compound as Lubricant Additive     

刘仁德陶德华  赵源曹卫国  张建华付尚发 《上海大学学报(英文版)》2004,8(1):96-100

Oil-soluble stannous naphthenate (SN) is synthesized by using naphthenatic acid and SnO. And its molecular structure is confirmed by IR and multielement oil analyzer (MOA). The tribological performances of the organotin as lubricant additive are evaluated with a four-ball friction and wear tester. These experiments indicate that the wear scar diameter (WSD) and friction coefficient are diminished while the load-carrying capability increased by comparison with that of base oil. The elemental composition of the boundary lubricating film is examined by means of Auger electron spectroscopy (AES). Synergistic effect is found in the load-carrying capability of the complex of SN and sulfured olefin. The analytical results of AES indicate that the good performance of stannous naphthenate is attributed to the formation of a boundary lubricating film containing Sn on the rubbed surface.  相似文献   

Multi-sensor image registration using multi-resolution shape analysis     

YUAN Zhen-ming WU Fei ZHUANG Yue-ting 《浙江大学学报(A卷英文版)》2006,7(4):549-555

INTRODUCTION Image registration plays an important role in the fusion of remote sensing, video panorama, medical image processing, etc. (Li et al., 1995; 2004; Brown, 1992; Belongie et al., 2001; Rui et al., 2001). More different than video panorama, the registration of multi-sensor image needs to align the multi-sensor images of the same scene from different sources (Rignot et al., 1991). Multi-sensor image registration is widely used in the fusion of panchromatic images with infrared i…  相似文献   

新时期学生素质培养与高师声乐教学规范   总被引：1，自引：0，他引：1  

王远 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,37(2):138-140

高素质人才是社会发展的重要力量,教育的重心向素质教育的倾斜。在声乐教学中对学生进行知识传授、技能训练的同时,注重素质和创新能力培养,规范声乐教学。  相似文献   

文艺的意识形态性——对马克思主义文艺理论的这一基本教学问题的两点思考     

孙媛 《廊坊师范学院学报》2007,23(3):73-75

在马克思主义文艺理论的教学中,教师应从基本问题入手,以点带面,在帮助学生宏观掌握马克思主义文艺理论基本精神实质的基础上,结合当前的理论发展现实,带动学生对现实问题进行思索与追问,增强他们分析和解决现实文艺问题的能力。  相似文献   

大学生资助信息隐私保护:基于失真模型的研究     

丁远  杨雪琴  吕承文 《黑龙江高教研究》2020,(1):65-70

大学生资助信息隐私保护研究主要可以由资助信息价值与资助制度建设两个维度来分析,由此构成了一个信息失真模型。大学生资助信息失真是指其信息被扭曲变形后给相关主体(如大学生、高校等)造成的权益损害现象,对其信息隐私保护提供了一定的理论支撑。大学生资助信息失真模型包括四种类型,通过对相关的案例统计分析,认为努力减少资助信息失真是隐私保护的主要目标。  相似文献   

试论中国第一、二次革命的关系     

袁礼辉 《铜仁学院学报》2001,3(2):35-38

第一次革命指新民主主义革命,第二次革命指十一届三中全会以来的改革开放.不论是第一次革命,还是第二次革命,都是推动社会前进和发展的有效手段和方式,它们既相互联系,又相互区别,共同构成社会前进和发展的直接动力和杠杆.  相似文献   

我国通识教育的理论误区   总被引：4，自引：0，他引：4  

陈媛 《复旦教育论坛》2003,1(6):56-58

当前，大学通识教育的重要性日益为学者们所注目。然而，审视我国大学实施通识教育的状况，在理论上还有一些模糊性，并不同程度地存在着理论误区。误区一：通识教育等同于人文教育；误区二：通识教育等同于通才教育；误区三：通识教育等同于泛泛的知识教育。针对这些误区，本文提出了我国大学实施通识教育的对策，即将通识教育提升为一种教育理念。  相似文献