进一步加强学生综合素质的培养--科技成果转让及中介服务专业暑期实习总结     

胡明花 《北京城市学院学报》2001,(4):125-127

通过科技成果转让及中介服务专业2000级生的暑期实习,文章总结了学生实习中的所学所感,提出当代大学生应进一步加强综合素质的培养,以适应社会各行业的需求.  相似文献   

选择·疏离·反思——20世纪中国文学与政治关系演进述评     

叶虎 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2002,(3):12-15

本文指出20世纪中国文学与政治已经走过了一条选择、疏离与反思的行程。在这个过程中,合理性与局限性共存,经验与教训同在。本文的意义正在于通过对文学与政治关系的梳理,为新世纪的文学建设提供一个可供借鉴的参照点。  相似文献   

Comparative study of Anaplasma parasites in tick carrying buffaloes and cattle     

Rajput ZI  Hu SH  Arijo AG  Habib M  Khalid M 《Journal of Zhejiang University. Science. B》2005,6(11):1057-1062

INTRODUCTION The world population of buffaloes(Bubalus bubalis)has been estimated at over172million head,more than97%(167.6million)of which are in Asia and the Pacific region,mainly in India(97.7million)and Pakistan(25.5million)(FAO,2004).About98%of buffaloes in the region are raised by small farmers owning less than two hectares of land and less than five buffaloes(Mudgal,1992).In general,the water buffalo is regarded as more productive,healthier and more useful than the cow,especiall…  相似文献   

地方高校大学英语听力教学思辨技能实训探究     

王慧颖  胡启琴  丁俊锋  白延平 《安顺学院学报》2017,19(4)

论文基于思辨能力中的认知技能和情感特质、加德纳"音乐智能理论"相关理论,运用实证研究来探析地方高校大学英语听力课堂将英语歌曲融入英语基础较薄弱学生群体教学时的可行性,同时探索英文歌曲听力训练中融入了思辨训练技巧后所产生的效果.  相似文献   

Job crafting by students who work and study     

Creed  Peter A.  Hood  Michelle  Hu  Shi 《International Journal for Educational and Vocational Guidance》2020,20(2):331-349

International Journal for Educational and Vocational Guidance - Informed by a self-regulatory perspective, we tested a model (N = 233) in which job (e.g., autonomy), person (e.g.,...  相似文献   

我国网络远程课程十年研究综述     

胡志金 《现代远程教育研究》2011,(2):33-39

网络远程课程,即网络课程与远程课程的合称。自2000年以来,我国网络远程课程研究已走过10年（2000—2009）历程,已有研究在课程内涵、课程设置、课程设计、课程开发、课程建设、课程实施和课程评价等方面都存在不同进展与不足。基于开放本质的整体设计和基于成人特色的学教设计,是课程设计的两大方向;课程开发中课程设计与课程理念、课程设置的研究存在脱节现象;目前课程建设的整体规划、教学设计水平有待提高,优秀资源共享程度较低;课程实施中缺乏实施机制和实效研究,不注重研究成果转化;课程评价则存在评价指标和量化标准上重复研究的情况,评价的目的多为评质定级而不是反馈改进。当前网络远程课程的发展需要具有全程、综合、以“学”为中心的研究视野,树立动态的、学科开放的、学习开放的网络远程课程观,建立专业化的团队,注重试验研究,注重研究成果的及时转化。  相似文献   

论远程教师多维导学能力的生态特征     

胡志金 《中国远程教育(综合版)》2011,(4)

导学能力是远程教师的专业核心能力,但已有研究仅从教师角色和教学过程来探讨导学能力的构成要素,把导学能力局限为几种如何导的操作能力,忽略了导学能力的生长情境、生长过程和各要素之间的联系机制,这既对导学实践、导学能力培训考评等缺乏指导意义,也对导学能力的自主建构缺乏引导意义。本文从教师能力生长角度,探讨了远程教师多维导学能力在生长机制上的多源性、生长过程上的多态性、生长方式上的多交性,以及生长本质上的多变性等四种生态特征,以期为远程教师多维导学能力的建构提供些许有效参考。  相似文献   

远程英语教学隐性知识的培养研究     

胡恒 《中国远程教育(综合版)》2011,(5)

本文尝试将隐性知识理论引入远程英语教学实践,从分析远程教育体系中隐性知识的类别开始,考察隐性知识理论对英语专业教学的指导意义。文章重点介绍了远程英语文学课程教学中以培养学生隐性知识为目标的教学活动设计,及其在目标呈现、问题设置、引导实践、监控反思这一教学路径中的具体实施,以探求隐性知识理论对远程外语教学的启示。  相似文献   

残差控制图在叶丝干燥出口含水率上的应用     

朱令宇  胡国勤 《河南职业技术师范学院学报》2011,(5):96-100

为解决常规控制图在叶丝干燥出口含水率监控中大量虚发警报,造成控制图监控失效的问题,采用时间序列模型对叶丝干燥出口数据进行拟合分析,使用残差控制图对含水率进行监控,降低了控制图的误警报率,提高了控制图在出口含水率控制中的应用效果.  相似文献   

从意象图示看柳宗元柳州诗歌的认知美     

罗小芳 《柳州师专学报》2011,26(2):19-21,36

以认知语言学中的意象图式理论为指导,分析了柳宗元柳州诗歌意象的认知结构,认为柳宗元柳州诗歌主要采用了路径图式和容器图式两种意象图式类型,这与柳宗元自身的贬谪经历和滞留柳州的生活有关。赴柳诗以路径图式为主,居柳诗则容器图式、路径图式交相而出;两种图式的结合方式,承载着柳宗元贬谪柳州时痛苦、绝望的心态。  相似文献