试谈农村小学劳动课的四项基本建设     

王佑萌 《教育学术月刊》2000,(3):18-19

加强劳动课的配套建设 ,对于优化劳动课教学 ,提高劳动教育质量具有重要的意义。这里笔者结合农村小学实际就劳动课程基本条件建设作一浅析。一、劳动教材建设宜坚持“一纲多本”劳动教材建设 ,应始终坚持“一纲多本”的原则 ,结合农村实际和小学生各年级层次、性别年龄的实际 ,编写适合当地农村经济发展的乡土教材。在教材的使用上应该做到“一主一辅 ,引编结合”。“一主”就是坚持以省编教材为主。按照省编农村版小学劳动教材安排教学 ,扎扎实实完成自我服务劳动、家务劳动、公益劳动为常项的“扫、擦、刷、穿、补、整、煮”等劳动习惯养…  相似文献   

唐代先蚕礼探析     

范芷萌 《淮北职业技术学院学报》2016,(4):95-96

唐代先蚕礼举行的时间一般在季春吉巳日,地点和祭品在不同时期有所差异,这显示了唐朝统治者对古礼不同的认识和态度。唐代先蚕礼的变化反映了唐代礼制之间的继承与沿革。先蚕礼还是政治角逐中的有力工具,往往被干政欲望强烈的皇后用来扩大自己的政治势力,宣示权威。  相似文献   

高职教育的价值特征和高职教育发展   总被引：2，自引：0，他引：2  

叶华 《现代企业教育》2007,(14)

高职教育作为整个教育产业的重要组成部分,研究高职教育的价值特征,有利于推动高职教育发展。  相似文献   

昨天,我还不懂事     

孙雨萌 《东方少年(阳光阅读)》2003,(4)

昨天,我还不懂事。是啊!昨天我还是一个很顽皮的女孩子。昨天的我还在为了自己的事儿挡着家长看电视;昨天的我还在为了一件小事与同学、家长吵  相似文献   

流泪的百合花     

梁思萌 《东方少年(阳光阅读)》2005,(4)

我读书并不算多,也为作文发过愁。后来,我养成了写日记的习惯,随时随地记录下自己的观察与思考,把心中所想,像对朋友倾诉一样写出来,长期坚持,受益匪浅。“创作来源于生活,没有生活中的真情实事,写出来的东西就不鲜明、不生动;没有生活中真正感人的情境,写出来的东西,就不能感人。”冰心奶奶的教诲我时刻牢记在心。写作给我带来了无限乐趣。  相似文献   

充实的星期天     

宋艺萌 《小溪流(作文画刊)》2006,(9)

又迎来了一个星期天,我慢慢吞吞的起了床,看见妈妈在外头忙碌的身影,我灵机一动,想到了给妈妈做一杯桔子汁。我等妈妈走后,急急忙忙地跑去餐厅,拿了四个桔子。我把一个桔子的皮剥下,小心翼翼地掰下一片桔子……直到把四个桔子剥完为止。我把剥好的十几块小桔子放到高脚杯里,一边用筷子挤压,心想:惊喜马上就会来了!想到这里,我不禁暗笑起来。挤压了大约十来分钟,桔子已经变成汁了,我把桔子肉拿出来,放在杯子里,就做好了。我看着桔子汁,笑眯眯地等待着妈妈的到来。“咚咚咚……”妈妈回来了,我赶快打开门迎接妈妈,并神秘地对她说:“妈妈,您辛…  相似文献   

“夜班族”     

刘心萌 《小学生作文向导》2007,(5)

在我们的生活中,"夜班族"可是司空见惯的,然而你可知道在动物界也有一群忙碌的"夜班族"吗?  相似文献   

开心频道     

李春萌 《时代教育》2005,(14)

难题电脑课上,心不在焉的卢卡被教授点名提问:“为什么不回答?卢卡,我提出的问题很难吗?”“噢,不,先生,你的问题我完全懂,是答案把我难住了。”  相似文献   

浅析围棋走进大学课堂的功能和意义     

李肖萌 《桂林师范高等专科学校学报》2007,21(2):90-91

围棋是智慧的体操,是战斗的游戏,是变化的艺术,是趣味的科学。经过几千年岁月的淘洗,它的发蒙益智、陶冶性情之功效愈益熠熠生辉。  相似文献   

小萌剪发记     

曹琦萌 《新作文》2006,(6)

(一) 小萌是一个六年级的小学生,一个12岁的阳光女孩。她,小小的个子,小小的眼睛,小小的鼻子,小小的嘴巴;头发嘛,有点卷曲,扎成马尾辫, 发梢微微卷起,走起路来一翘一翘的,样子十分可爱。  相似文献