电磁学实验教学的层次模式初探     

文军 《渭南师范学院学报》1997,(Z1)

基础实验层次、初步设计实验层次,综合实验层次是电磁学实验的三个层次,通过教学,使学生实验的积极性、主动性提高,自信心增强,起到了学习知识、培养技能的作用.  相似文献   

“社会工作与和谐社会建设”专题——社会工作：和谐社会管理体制创新的变革力量     

文军 《西北师大学报》2008,45(1):18-21

社会工作是以一定的价值理念和科学精神为指导,综合运用专业知识、技能和方法,为有需要的个人、家庭、群体、组织和社区提供专业社会服务,帮助其整合社会资源,协调社会关系、预防和解决社会问题,恢复和发展社会功能,促进社会和谐的职业活动。2006年10月,党的十六届六中全会通过的《决定》中提出了要“建立一支宏大的社会工作人才队伍”的要求,为中国社会工作事业的发展指明了方向。同年12月,曾庆红同志在全国组织部长会议上又进一步指出：要像十一届三中全会高度重视经济人才和科技人才一样,高度重视社会工作人才,并提出“当前及今后一个时期内,造就一支规模宏大、结构合理、素质优良的社会工作人才队伍,是构建社会主义和谐社会、推进社会管理体制和政府公共服务模式改革创新的重要课题”。紧接着,在中央有关部门的直接推动下,人事、财政、教育、民政、卫生、劳动与社会保障等政府部门以及工青妇组织,先后行动起来,以不同的方式积极投入到社会工作及其人才队伍的建设中去。社会工作由此也成为各级党政部门愈来愈关注的热点和焦点议题。为此,我们以“社会工作与和谐社会建设”为主题,特邀国内从事社会工作教育与研究工作多年的知名学者,从不同角度畅谈社会工作发展与和谐社会建设,以推动中国起步不久的专业化社会工作及其研究的发展。[编者按]  相似文献