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71.
魏绍昌先生交游广阔,与文艺界知名人士有着广泛的联系。从下面选载的部分书信中,不仅反映了魏老广交游、重友谊这一特点,而且记载了文艺界许多鲜为人知的宝贵资料,值得一读。  相似文献   
72.
5月18日,劳动部邀请部分国家驻华使节观摩了北京市劳动局和东城区劳动局的中式烹调师技能鉴定,并向客人们介绍了我国职业技能鉴定和职业资格证书制度。组织这次活动对于扩大我国中式烹调、中式面点等传统职业技艺的国际影响,确立我国职业技能资格证书的国际信誉,促进国际劳务交流与技术合作将起到重要作用。  相似文献   
73.
说幽默     
方成 《科技文萃》2005,(8):186-187
幽默,这两个字现在很通行了.原来不是中国话,是20世纪30年代林语堂先生从英文音译来的.意思和我国的滑稽相当.英美各国原先把逗人乐的事物均称幽默,正和中国均称滑稽一样.如今借用这两个词,把不同性质的逗笑加以区分:出于人的智慧的逗笑名之为幽默,其他的则称滑稽.  相似文献   
74.
从语言上看幽默的产生和演变与发展最清楚了。婴儿出生是不会说话的。他学习语言开始第一课是“妈妈”。这可说是世界语,中国和许多外国都一样,是母亲教的。第二课是“奶奶”,或别的两个“音”,是吃奶的意思,然后是“嘘嘘”之类表明撒尿的意思。以后课程多了,会说:“我饿了”、“我要撒尿”、“要拉屎”、“我还要”……都直言无隐,想什么就说什么。长大上学了,有些话就不直说,开始用文明说法,不说“拉屎”、“撒尿”,改说成“大便”、“小便”,“出恭,“上茅房”。再往后,“茅房”改叫“厕所”,现在更文明,叫“洗手间”了。人在接待宾客,客…  相似文献   
75.
方成 《档案天地》2013,(1):58-62
细分起来.身边有许多“谜团”,虽说很熟悉,很通俗,人们也找不到明晰地生活答案。不如逐个儿抚摸一遍.身前身后的“五大谜团”吧。  相似文献   
76.
方成 《科技风》2013,(13):23-25
再生器是连续重整装置催化剂恢复活性的关键设备,特别是烧焦区的约翰逊网运行环境苛刻,是引起再生器失效的主要部件。本文从约翰逊网的运行环境、制造工艺等方面出发,分析了引起约翰逊网失效的主要原因,并依据多年的维修经验,提出几种修复的建议,对国内同类设备的维修提供了借鉴依据。  相似文献   
77.
78.
79.
基于学科交叉培养本科生创新能力的探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
学科交叉是培养创新人才的重要基础和途径,通过学科交叉培养本科创新人才也已经成为高等教育界的基本共识。而如何跳出传统的人才培养模式和教学方式,突破学科壁垒,促进创新思维和创新能力,成为当前迫切需要解决的难题。以桂林电子科技大学生命与环境科学学院为例,针对专业间的学科交叉构建专业基础平台课程,在大学科平台上实施“双向能动式”教学法,依托教师科研项目建立跨学科、跨专业本科生创新团队,探索跨学科教育模式和复合型创新人才培养模式。  相似文献   
80.
1999年11月24日至26日,对于吴江人来说,这是金色的日子——全国农村学校艺术教育实验县(市)工作会议在该市召开。他们从一个独特的侧面,向来自教育部及全国22个省(市、自治区)的100多位领导、专家、学者展示了他们艺术教育取得的丰硕成果——菀坪镇中心小学的体育馆里,几百名小学生脸上洋溢着灿烂的笑容,六年级同学的手风琴演奏《八月桂花遍地开》,琴声悠悠,婉转飘荡;四五年级的竖笛演奏《四季调》,欢快而奔放;琵琶小组弹奏的《金蛇狂舞》,急缓交织,高潮时如千军万马,低缓时似涓涓溪流……代表们听得如痴如醉,不由得发出…  相似文献   
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