如何进行语文个性化教学     

邓伟 《中国科教创新导刊》2009,(9):124-124

本文分析了当前传统语文课程导致教学个性的丧失,提出了分如何进行语文个性化教学的具体措施,供大家参考。  相似文献   

高职会计专业《材料会计》课程实践性教学研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

邓伟 《柳州职业技术学院学报》2009,9(2):142-145

高职院校应从新的人才质量观出发,从教学形式、教材建设等方面不断深化教学改革,改进现行的会计实践教学,进一步提高教学质量,有效地培养高职学生的实践能力,以适应社会主义市场经济的需要。  相似文献   

基于生态功能保护的重庆市生态保护红线管控浅析     

邓伟  刘德绍  郑莉  李剑 《未来与发展》2017,(8)

生态保护红线是保障区域生态安全的底线,体现了国家以强制手段实施生态系统综合管理的政策导向.本文结合重庆市生态保护红线划定方案,突出以水源涵养、生物多样性维护和水土保持三类生态保护红线区生态功能保障为核心,在摸清生态保护红线区生态环境现状的情况下,明确了不同生态功能红线区的管理要求和保护方向,为重庆市生态保护红线管理提供科学参考.  相似文献   

2022年西藏自治区学考地理学科分析     

邓伟  李瑞阳  旦珍 《西藏教育》2022,(11):23-25

<正>2022年西藏自治区初中学业水平考试地理试卷以立德树人为根本任务,严格依据《义务教育地理课程标准（2022）》科学命题,实现初中学业水平考试“两考合一”的性质,更注重突出地理学科素养的情境设置,情境和命题的联系更加紧密,重点考查学生综合运用地理思维、区域认知思维和方法解决贴近生活实际问题的能力。试卷的命制展现当今时代发展脉搏,着力增强学生文化自信,成为培养学生家国情怀和国际视野的有效载体。  相似文献   

大数据在广电新媒体中的应用探究     

邓伟 《中国传媒科技》2022,(12):69-72

【目的】探讨大数据在广电新媒体中的应用,并制定发展对策,促进大数据的应用效果。【方法】结合大数据和新媒体特征,分析大数据对广电新媒体的影响,通过架构大数据系统,分析用户的偏好,对广电新媒体发展模式进行优化。【结果】在大数据支撑下,广电新媒体通过数据分析制定发展对策,能够促进新媒体的运营。【结论】在大数据快速发展背景下,广电新媒体应优化现有技术手段、运营模式,使新媒体发展途径得到最大程度的扩展,占据更多的市场份额。  相似文献   

函数     

邓伟 《数学爱好者(高二版)》2006,(1)

纵观近几年的高考数学试题,函数知识有极其重要的地位,是历年高考必考查内容,仔细分析函数的试题难度、考点分布,掌握函数的解题技巧,一  相似文献   

移动博客在教育中的应用初探     

邓伟  肖国强 《教育技术导刊》2007,(1):12-13

Blog作为一种网络新生事物，经过近几年的发展，已成为一种网络学习与交流的方式。随着无线网络技术和移动通讯技术的迅速发展，Blog也将不可避免地“移动”起来成为移动博客（Mblog）。详细介绍了Mblog的涵义、发展现状及特点，对Mblog应用于教育教学的可能性、Mblog在网络学习中的应用方式进行了分析。  相似文献   

中小学教师参与混合式研修满意度的影响因素研究     

刘清堂  卢国庆  吴林静  邓伟  王娇娇 《现代远距离教育》2021,(1):3-12

混合式研修已经成为新时代深化教师队伍建设、助力教师专业发展的一种常规研修方式。教师研修满意度是一个受教师个体特征、研修过程和结果感知等多种因素影响的复杂概念。首先,本研究基于文献综述探讨了教师研修满意度的内涵及影响因素,并提出了研修动机、感知支持、学习获得、感知有用性、感知易用性和研修态度六项变量的教师参与混合式研修满意度的影响因素假设。其次,采用问卷调查法收集数据,并利用主成分分析、相关分析、逐步多元回归分析等对研究假设进行分析与验证。结果表明:(1)教师的感知有用性、学习获得、感知支持对混合式研修的满意度有积极影响,并具有较强预测作用;(2)教师的感知易用性的预测作用较弱;(3)教师研修动机、研修态度与混合式研修满意度之间存在正向相关关系,但不具有预测作用;(4)学段差异显著影响混合式研修满意度。最后,研究从提高线上资源质量、加强线下实践成效、实施精准研修三个方面为提升教师混合式研修满意度提出了若干建议。  相似文献   

语言地方主义的悖论—论20世纪中国文学方言建构的内在逻辑     

邓伟 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,40(2):136-140

晚清以降白话文的采用,使得方言问题在文学语言建构中得到浮现.在20世纪中国文学中,超越方言,甚至在相当程度上要求取消方言而建立的现代书面语是文学语言建构的主流情况,方言可以在某种程度加入丰富共同语,但不能对之构成挑战.只有在近十余年间,方言建构悖论的逻辑逐渐消去紧张,成为一种探求汉语叙事艺术的可能.  相似文献   

论我校体育教育专业的人才培养模式     

尹秀峰  邓伟 《农业教育研究》2001,(4)

<正> 经国家教育部和云南省教育厅批准,我校正式成立体育学院并从2001年开始招收本科生。然而,由于对体育教育专业人才的培养模式和专业口径等方面缺乏深入了解,加上观念上的不统一及培养目标的不明确,使我们不能设计出一套科学合理的人才培养方案和课程体系方案。目前,各地体育院校正式在对体育教育专业人才的培养模式进行改革和调整,探索培养体育教育专业人才的新路子,这无疑给我们新设置的体育教育专业提出新的思路。我校开设体育教育专业,必须从人才培养模式  相似文献