教育技术基本理论体系的构建与应用研究     

李陆平  谢百治  祝文生 《现代教育技术》2003,13(3):58-59

该文主要介绍了“教育技术基本理论体系的构建与应用研究”课题实施半年来的研究进展、阶段性成果、研究方法、内容、拟解决的关键问题。  相似文献   

教育科研“内涵发展”的途径   总被引：2，自引：0，他引：2  

喻立森 《教育研究》2006,(11)

教育科研的“内涵发展”指的是教育科研队伍的发展,人的观念与素质的发展,人的能力、工作效率与理论成果解释力的发展。教育科研“内涵发展”的途径应包括以下三个方面:变革认识观念是实现教育科研“内涵发展”的根本前提,理清工作思路是实现教育科研“内涵发展”的关键因素,加强队伍建设是实现教育科研“内涵发展”的切实保障。  相似文献   

For a few dollars more: a future for scholarly books in Australia?     

Robin DERRICOURT 《Learned Publishing》2008,21(1):15-21

Australia's universities have seen significant growth in government research funding, with more to come, but this is not reflected in the output of research monograph publications; structural barriers stand between creation and dissemination of research. This is especially a problem for those working on Australian topics. The author has proposed a new model for funding scholarly publishing in Australia, which may well be applicable to other countries: just a small proportion of the funds committed by the Australian government to research inputs could ensure the publication of research outputs. This would deliver major gains in impact and productivity for government, universities, and individual academics alike.  相似文献   

关于子夏的几个问题——与《中国教育通史》作者商榷     

高培华 《教育研究》2004,(8)

子夏,晋国温邑人,作为孔门四科之“文学”高徒,在孔子晚年整理古文献时已是得力助手。在阐发孔子思想的同时,有所发挥和发展,在孔门深得上、下信赖。20岁即得到孔子的举荐,“为莒父宰”。孔子逝世后,经过“心战”,最终放弃从政,退居家乡设馆授徒,培养了大批杰出人才。参与主持编纂《论语》,整理并传授《六经》,被两汉经学家奉为经学鼻祖。不仅对荀子及其后的儒家经学一派产生了深远的影响,而且对法家、墨家、道家等其他战国各家也在某种程度上起到了催生或助长作用,是为战国时代百家争鸣局面的形成做了开拓、奠基性工作的一代文化巨人。  相似文献   

重构中国农村义务教育财政体制的政策建议   总被引：21，自引：0，他引：21  

高如峰 《教育研究》2004,(7)

中国农村义务教育财政体制的改革,应以农村义务教育是农村的一项十分重要的公共产品作为基本理念,以国家财政为公共财政作为制度背景,在公共财政框架下,区分地区差异,明确各级政府的财政责任,建立东部、中部、西部分地区分级负担的政府农村义务教育经费分担机制。在东部地区的7省、直辖市,建议实行以县级和省级、直辖市级政府作为投资主体的农村义务教育财政体制;在中部地区的12省,建议实行以中央和省级政府作为投资主体的农村义务教育财政体制;在西部地区的12省、自治区,建议实施以中央政府作为投资主体的农村义务教育财政体制。  相似文献   

斜纹夜蛾幼虫感染核型多角体病毒后血细胞的病理变化   总被引：2，自引：0，他引：2  

邓日强  利翠英 《中山大学学报论丛》1995,(2)

斜纹夜蛾幼虫感染NPV后,血细胞总数和浆细胞、小球细胞数量显著增加,浆细胞发生病变,在Glemsa染色中核失去颗粒特性,并出现多核,其中产生的多角体由周缘开始积聚。在充满多角体后核失去嗜酸性。多角体也存在于胞质之中。  相似文献   

教育技术学实验室的建设与管理探讨     

张勇  徐斌 《中国教育技术装备》2004,(11):49-51

以浙江师范大学教育技术学实验室为例阐述教育技术学实验室建设的原则、实验内容和建设情况，并对实验室管理模式进行了探讨。  相似文献   

农村地区加快发展中小学教育信息化的策略     

杨永双 《中国教育技术装备》2004,(2):57-57,60

论述了农村地区如何加快发展中小学教育信息化工作，提出了转变观念、筹措资金、抓住机遇、培训队伍、建设资源、加强应用与研究的一些原则和方法。  相似文献   

教学论若干问题的反思   总被引：9，自引：0，他引：9  

王鉴 《教育研究》2005,(5)

教学论存在两种状况,一种侧重“文本”研究,另一种是“回归教学生活”的事实研究。教学现象及其规律存在于课堂教学之中,而不是存在于文献中。教学论研究者必须将理论和实践相结合,教学论研究的根本方法应该是实践研究的方法,归纳体系和演绎体系都要重视教学实践。  相似文献   

弱智儿童左右概念的测试研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

广州市越秀区培智学校  广州市教育科学研究所联合课题组 《教育导刊》2002,(2):62-64

在培智学校和有弱智儿童随班就读的普通小学中抽送100名弱智儿童,进行左右概念的测试,又在普通小学抽送100名智力正常的儿童进行同样的测试,并按年龄组进行对照比较.结果表明相同年龄的弱智儿童与正常儿童对左右概念的掌握有显著差距.这说明儿童对左右概念的掌握与其心理发展水平密切相关,也说明弱智儿童的心理仍然是在缓慢发展着.  相似文献