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高美玲 《潍坊教育学院学报》2011,(5):34-35,38
目前我国的农村教育不能满足社会、家长的需求。农村英语教学比较落后,英语教师专业发展的紧迫性和重要意义仍未得到足够的重视。本研究旨在了解农村英语教师自身专业发展的现状,从而寻求促进农村英语教师专业发展的对策,为农村英语教师专业发展提供参考性建议。 相似文献
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文章运用文献资料法、综述法从发展的视角论述了改革开放后武术的发展现状,提出了武术发展的分期、时间、特点,论述了武术进入奥运会对推动武术发展的价值与作用,探讨了现代武术发展的规律,为中国武术走向世界提供理论思考。 相似文献
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高美玲 《新课程学习(社会综合)》2015,(1):177
据一则新闻报道:某晚21时左右,湖南新化县一网吧发生一起令人吃惊的男孩杀父事件,一名14岁少年因沉迷网络,不愿上学,和前来规劝其回家的父亲发生冲突,可是令人万万没想到的是,少年竟用匕首当场将父亲活活刺死。地面上的血迹以及人伦道德的迷失所构成的场景令人震撼,使人沉思。此事件引发的无限思考——为什么孩子小小年纪就能做出这样的事?这是因为父母爱的方式,孩子没有接受;这是因为父母的付出没有得到孩子 相似文献
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高美玲赵淦森 《中国科技期刊研究》2022,(12):1619-1627
【目的】科技情报的信息安全深刻影响国家的科技安全和国家安全,分析科技情报的安全问题有利于主动发现科技情报中的安全漏洞,研究科技情报信息安全保护对策有利于建立科技情报信息安全保护工作机制和应急预案,保障国家科技创新安全。【方法】采用文献查询、网络调研等方法,剖析科技情报信息安全的内涵,归纳引起不同科技情报信息安全问题的原因,并针对不同的科技情报信息安全问题提出对应的保护建议和策略。【结果】科技情报安全问题可总结归纳为信息泄露问题、数据破坏问题和信息迷雾问题。在保护科技情报信息安全的过程中,存在无感知、难预防、难监控、难取证、难甄别和难应对等挑战。可从科技情报分类分级、设施保护、数据保护、权限保护和信息安全技术应用5个层面保护科技情报的信息安全。【结论】科技情报的信息安全对于国家科技安全至关重要,科技情报的信息安全问题类型多样、原因复杂。研究科技情报中的信息安全问题的应对策略有利于提高国家科技情报安全防护水平,广大科研人员需要加强科技情报保护意识以建立国家科技情报信息安全保护屏障。 相似文献
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浅析初中英语新课标下的情感教学 总被引:1,自引:0,他引:1
高美玲 《潍坊教育学院学报》2009,22(1):102-103
初中英语新课标把情感教学放在了一个非常重要的地位。本文结合教学实践分析了影响学生学习效果的几个情感因素,在此基础上,提出教师在教学中应改进教学方法,充分利用情感因素进行教学,以提高英语教学效果。 相似文献
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略论明中期广东黄肖养的起义及其特点 总被引:1,自引:0,他引:1
高美玲 《华南师范大学学报(社会科学版)》1983,1(1)
黄肖养领导的广东地区农民起义,是明中期一次规模颇大而且富有地方性特征的农民起义.《明史·于谦传》曾把“福建邓茂七、浙江叶宗留、广东黄肖养,各拥众僭号”看成是统治者的大患.但史学界对黄肖养起义的论述并不多,比不上对同时期的叶宗留、邓茂七和刘六、刘七起义等的研究.其实,由于黄肖养起义发生在资本主义萌芽开始出现的珠江三角洲,具有与众不同的特点,实在有进一步研讨之必要.本文试对黄肖养起义作些探讨,以就教于史学界. 相似文献
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高美玲 《华南师范大学学报(社会科学版)》1991,2(2)
文学与历史有区别,也有联系.文学作品是历史的产物,它既反映文学本身的历史,也反映了社会诸方面关系发展的过程.恩格斯提到巴尔扎克时说:“他在《人间喜剧》里给我们提供了一部法国‘社会’,特别是巴黎‘上流社会’的卓越的现实主义历史.”列宁也曾这样称赞托尔斯泰;‘由于托尔斯泰的天才描述,一个被农奴主压迫的国家的革命准备时期,竟成为全人类艺术发展中向前跨进的一步了.”文学作品对于历史,确实可以起补充、互证的作用.史家以碑记奏议考订史事的例子不少,而以诗文证史的则不多.真正以诗文证史作为研究历史的一个重要方法,是以现代陈寅恪教授首开其端.在陈先生的著作中,有大量是对诗文的笺证.他用一些历史记载去笺证诗歌或文章,反过来又用诗文引出探讨史学的新线索,从而扩大研究的视野,得到不少的新解.如《秦妇吟较笺》、《元白诗笺证稿》、《柳如是别传》等,都是这方面成功的专著. 相似文献
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关于_澶渊之盟_的几个问题 总被引:3,自引:0,他引:3
高美玲 《华南师范大学学报(社会科学版)》1988,1(1)
北宋真宗景德年间,辽、宋订立“澶渊之盟”,是中国历史上契丹族与汉族关系中的一件大事.关于这个和约订立的一些问题,史学界目前还存在着分歧意见,需要进一步研究.本文试就有关“澶渊之盟”订立的背景、寇准在订约中的作用、如何评价这一和约等问题,谈点看法,以供讨论.(一)“澶渊之盟”的订立并非偶然,是在宋太宗两次攻辽失败以后,宋统治者对辽的战略方针从进攻转变为退让的结果.太平兴国四年(979年)五月宋朝平定北汉以后,宋太宗想乘胜收复幽云十六州之地,先后发动了两次大规模的攻辽战争.第一次是在太平兴国四年七月,第二次是在雍熙三年(986年)二月至七月.两次大战宋军均遭失败.以后,宋对辽无力再战,主和退让论调喧嚣一时. 相似文献
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教与学一直就是相伴相随的统一体,我们无法割舍“学”来强调“教”的重要性,也无法摒弃“教”来突出“学”的重要性,教学中我们必须有这样的共识,精湛的教学方法有利于教学目标的实现,有利于教学任务的完成;科学的学习方法有助于教学成绩的提高,有助于自我价值的体现。 相似文献