2004年中考英语模拟试题(Ⅲ)(英文)     

刘世一 《中学生英语》2004,(10)

第一卷(选择题共75分)Ⅰ.单项选择(共20小题,每小题1分)从下列各小题所给的A、B、C、D四个选项中选出一个可以填入空白处的最佳答案。1.Ifyouwanttoknowthemeaningofaword熏youcanlookitupina.A.diaryB.dictionaryC.newspaperD.diagram2.Intime熏thosemountainswillbecoveredwithtrees熏too.A.fewyearsB.afewyears’C.afewyearD.afewyear’s3.womanoverthereispopularteacherinourschool.A.A鸦anB.The鸦aC.The鸦theD.A鸦the4.Aboutoftheworkersintheclothesfactoryarewomen.A.thirdfifthsB.thirdfifthC.threefifthsD.threefifth5…  相似文献   

建立会计实验室加速会计教学改革   总被引：1，自引：0，他引：1  

张精一 《连云港职业大学学报》1997,10(4):33-35

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“PH”值的由来     

一兵 《华南师范大学学报(社会科学版)》1978,(6)

PH值是水溶液酸碱度的量度,PH值的测定和控制在工农业生产和科学研究中具有重要意义.  相似文献   

以课堂的认知性活动促进学生健康发展     

周佩珠  施庆一 《江苏教育》1990,(1)

课堂教学中认知性的活动,是指围绕认知目标,根据学生认知规律,组织学生进行的外显行为(简称活动),例如实验、图形拼搭、公式卡片的排列、小组讨论和竞赛。在教学过程中,认知、活动、情感是相辅相成而又互相制约的,每一类学校都要重视认知、活动、情感的和谐发展。我市长虹中学是生源很差的初级中学。学生不仅认知水平低,学习习惯差,而且自卑,厌学,情绪消沉,上课好动,对意外的动作、声响反应快。相比之下,他们在活动领  相似文献   

备课中思维热点的组织     

顾士一 《物理教师》1989,(6)

所谓思维热点,就是指能够激发学生剧烈思维的问题。教师组织好课堂思维热点安排的关键,在于教师备课时,要根据教材内容,学生实际情况和本人教风的特长,做到精心设计和精心安排。一般地说,思维热点的组织安排可以从以下几个方面考虑: (一)抓住教材中研究的中心问题,通过演示,组织思维热点。教材上要研究的问  相似文献   

谏王     

一考生 《语文教学之友》2003,(7):48-48

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荒冈变乐园——一个山乡学校的变迁     

官品一 《四川教育》1994,(Z1)

位于涪陵市新村场的新村中心校,四座高楼矗立,三重堡坎叠升,内操场平坦整洁,外操坝绿草如茵,四面苍松环合,两湾梯田拱护,好一个优美的育人乐园!  相似文献   

村边,那一条小河     

四川省宜宾市一考生 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(9)

太阳刚一露脸,帆就来到河边,坐在河堤上,静静地凝视着这条熟悉而又陌生的河。这条河娴静得像一位抚琴而思的少女。在帆的注视下,少女忽然害了羞,浮出一抹红霞。那只是帆记忆中的河,她时常出现在帆的沉思与梦想里。望着眼前污浊的河水,帆的心悸动了一下,记忆便随河水流淌出来。夏夜,鸣蝉几只,蛙声一片。劳累了一天的爸把孩提时的帆扔到河里。他像一条鱼儿,立刻鲜活起来。帆浮在银波里,数着星星,任清凉的河水“哗哗”地抚摸他,水草跑过来缠着他,追他玩。更有趣的是,他趴在水底,睁开眼睛,数得出水里的鱼儿。月光下,鱼儿的眼睛一闪一闪,像天上的…  相似文献   

参观悉尼歌剧院     

何一萌 《语文世界(高中版)》2005,(10)

这次来澳大利亚,我第一个想去的地方,就是悉尼歌剧院。今天我一直很兴奋,恨不得长出翅膀马上飞过去。上午10点钟,我和奶奶、姑姑一起在悉尼大学旁边的火车站上车。火车是双层客车,坐在车上,我就又想着悉尼歌剧院。我在画册上见过它,书中说它是20世纪最美的建筑物,是悉尼的标志,  相似文献   

葫芦丝的“妙用”     

武兰一 《快乐作文（低年级版）》2016,(Z1):43

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