排序方式： 共有73条查询结果，搜索用时 15 毫秒
61.
园本教研是指以幼儿园发展过程中遇到的实际问题为研究对象。幼儿园一线教师为研究主体,运用一定的研究方法旨在促进幼儿园良性发展的研究活动。它强调以园为本开展教学研究,研究的针对性、目的性很强,尤其对于本园教师专业持续发展、能力不断提升具有重要的促进作用。园本教研也成为了提高教师专业发展的有效途径。 相似文献
62.
63.
每逢新学期开学之际,有许多家长带着孩子,急匆匆找眼科医生,要求验光配镜,且越快越好。其实,他们已错过了替孩子验光配镜的大好时机。所以,家长有必要了解一下少儿验光的要求。 相似文献
64.
65.
严英爱 《牡丹江教育学院学报》2013,(2)
就韩国语学习者而言,终极目标无非是要以笔译或口译等语言工作为职业取向.如果想让学习者能够在最短时间内提高其业务能力,就要进行有针对性的强化训练,在韩国语会话教学现场实现以学习者为中心的课堂教学,让学习者在语言实践过程中通过不断努力切实提高口语表达能力.本文从储备语言知识的必要性入手,详细介绍扩充内容的方法和掌握背景知识的途径,探讨提高韩国语学习者会话能力切实可行的方法. 相似文献
67.
简单应用题在小学数学教学中占有十分重要的地位。通过学习简单应用题,能使低年级的学生初步学会运用所学知识去解决日常生活中碰到的一些最简单的实际问题。这对于发展学生的思维也是十分有利的。一年级学生由于刚入学,识字不多,所以在教材中较早出现的是用图画表示的应用题,然后在20以内的加减法的教学时出现了半图半文的表格式应用题。最后才过渡到直接用文字叙述的应用题。从教材的编排我们可以看出,在第一册教材中,我们所 相似文献
68.
69.
70.
年月季节前用in,具体日子却要禁。遇到几号要用on,上下午前却是in。说到某日上下午,用on换in要记清。 相似文献