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71.
怪杰?许多人爱用“怪杰”这个词形容王贞治,唯独我不赞同。他有何怪异之处?如果一定要找出他异乎常人的特点,恐怕也只有耶一副铁胃吧!先来一盘咖哩饭,再来一盘炸猪排,接下来又是炸鱼饭,但摸摸肚皮,仍意犹未尽地还想吃点儿什么。他的胃如同他本人一样健康强壮。比赛时受重伤,小腿被钉鞋扯开,露出粲锯白骨,居然像蜥蜴般地快速愈合了——这或许也是他令人无法诠释的怪异之处吧?“我希望成为以技巧取胜的选手。”从选准打棒球的那一天起,他就一直抱着这样一个信念。“……以技巧取胜……”今天,他仍旧以相同的心情,在默默地打球。真的,他毫无怪异之处,只是比别人更渴望成为“颇有灵技的棒球选手”而已!他是棒球天才?天才多得是!职业棒球选手不知 相似文献
72.
火久伟 《中学政治教学参考》2005,(9)
生活中处处有哲学的影子,只要我们用心去留意、观察、搜集、整理生活中的趣闻轶事,然后用哲学道理去剖析、理解、感悟和思辨,才能发现生活的真谛和奥秘,成功的基石和源泉;也才能发现哲学的无穷魅力。以下几个哲理故事,闪现着智慧的灵光和善待的价值,在这里整理评析,以飨同行。1.一双鞋在印度朱木拿河畔,有一座坟 相似文献
73.
久亮 《聪明泉(少儿版)》2005,(5)
一种令医学界颇为头疼的疑难病症——嗜睡症一直在困扰着人们。虽然经过了无数医学先驱的潜心研究,但没有一人能够道出这种病的真正诱因。今天,两位英国年轻医生的悉心研究终于让人们看到了一丝曙光。这种神秘的病症最早出现在1916年和1927年之间,并很快蔓延到全世界。患上嗜睡症的人在失去意识和知觉的状态下可昏睡数小 相似文献
74.
随着新课程计划的深入开展,建立与新课程相适应的校本培训制度,是当前学校发展和教师成长的需要,也是促进教师尽快将新课程理念转化为自觉教学行为的有效途径。 相似文献
75.
日本的民俗学者过去比较注重搜集村落的地方知识。对他们而言,理想的村落传承者需要"沉默慎重",不可强调个人观点。笔者认为该认识缺乏对他者生命的想象,因此有必要将民俗学的研究方向转向普通人的日常生活。在这个学科转向过程中,我们必须认识到访谈对象的自我叙述是最重要的研究素材。生活经验的叙述不仅是事实的罗列,而是通过叙述排列事件,并通过赋予事件意义建构"事实"。以往的民俗学不重视个体的主观经验,只关注对"民俗"形成的叙述。这种研究取向忽略了个体经验的多样性。人们在日常生活中通过对自我的叙述产生出"自我"本身。而自我叙述也是现代社会人们普遍拥有的一种自发行为。我们有必要了解访谈对象的生活经历全貌,包括他们的主观解释。民俗学的"口述"研究不再限于民间文学领域,也开始进入到日常生活中的经验性叙述领域。 相似文献
76.
截至20世纪90年代初,日本经历了经济的高速增长。此后,增长大幅放缓至今。尽管如此,其高等教育的入学率仍不断升高。本文主要讨论在经济下行背景下日本高等教育的扩张如何形成及其影响、高等教育市场化在此过程中所起的作用,第一部分介绍了分析框架,包含高等教育机会市场(高等教育市场)、高校毕业生市场、货币市场和政府等组成部分;第二部分分三个时期描述了20世纪60年代以来日本高校入学率变化的原因,并发现2000年以来入学率的增加主要归因于寻求金融市场支持的教育贷款的增加;根据以上框架,作者在第三部分分析了美国的高等教育,发现尽管金融市场自20世纪90年代以来发挥着重要作用,但美国高等教育机构的发展路径与日本并不相同。基于分析与对比,作者讨论了日本高等教育政策未来的发展方向。 相似文献
77.
新形势下做好大学生思想政治工作的体会贾明久(燕山大学)高校是培养人才的基地,现在的大学生是跨世纪的人才,实现社会主义现代化的伟大使命将历史地落在他们身上。作为高校的思想政治工作者应该清醒地认识到:面对即将到来的充满竞争和挑战的21世纪,面对改革开放的... 相似文献
78.
对大鼠采用不同海拔及组合模式的低氧暴露和运动方法,通过红细胞等指标探讨不同海拔高度下的低氧适应和机体氧传递能力。方法:9周龄wistar雄性大鼠80只(体重269.38±6.24g),分为非运动组和运动组两大组。每组分为0m、2200m、2200+3500m、3500m共4组,每小组10只。其中运动组大鼠每天在时速设定为20-22m/mim、坡度0°的跑台上训练90分钟,每周5天共6周。结果:3500m及以下的4种不同海拔高度下无论是低氧暴露还是运动,红系细胞RBC、 Hb、 Hct均表现随海拔的升高而升高,而运动组的升高幅度更为显著,同时2200+3500m组合式模式无论是运动组还是非运动组均出现了最高峰值。结论:在不同海拔环境下低氧是影响血细胞升高的重要因素,但低氧环境下复合运动负荷更能促进血细胞RBC、 Hb、 Hct生成,且2200+3500 m组合式模式更能有效的促进红系细胞生成量,从而更有利于提高机体氧传递能力和有氧能力。 相似文献
79.
80.