《泊船瓜洲》教学实录     

乔健 《小学青年教师》2009,(13)

师:今天,我们学习一首古诗.诗的作者是宋朝诗人王安石.过去,我们学过王安石的诗.还记得吗? 生:三年级时,我们学过王安石的<登飞来峰>.  相似文献   

提高中职学生英语学习能力的途径及方法     

乔健 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2005,(3):40-41

国际交流日益频繁和科学技术迅猛发展的背景下,只有掌握一定英语能力的人,才能在就业时具有更大的竞争力和适应性.因此,中职校的英语教学,不仅要让学生牢固地掌握课本上已有的职业英语知识,更要发展学生的英语学习能力,使他们在今后的工作、学习和生活中,自觉地学习英语,以适应不断变化的社会.  相似文献   

回顾与思考：村级档案工作60年     

王萍  乔健 《档案学研究》2018,32(5):62-69

村级档案作为最基本的农村档案建构单位,是农业和农村档案中数量最大也是与农民关系最直接的档案。本文通过对村级档案工作60年的历史梳理,总结其在建档方略、档案收集、档案管理、档案利用方面的成功经验,也反思其过于依赖行政命令驱动,民主管理与决策力度不足,在乡土文化建设中长期缺位等方面的不足。基于此,提出催生村级档案工作的内生动力和内在需求,围绕民主建设发挥村级档案的赋权和监督功能,围绕文化建设重构村级档案文化内容等工作策略,以期对村级档案工作长远发展有所助益。  相似文献   

基于建构主义理论的远程网络教学     

乔健 《中国成人教育》2003,(10):31-32

我们面对的是一个高科技呼啸奔驰的时代,远程网络教育已在我国如雨后春笋方兴未艾。它使多媒体的超文本特性与网络特性相结合,从而能较快地培养出既有高度创新精神,又有很强信息能力(包括信息获取、信息分析与信息加工能力)的符合21世纪需求的新型人材。基于建构主义理论的远程网络教学则集合了这些条件,可以为这两种能力素质的培养营造最理想的环境。一、建构主义理论及其观点自20世纪90年代以来,建构主义理论风靡全球。建构主义理论强调知识不是通过教师传授得到,而是学习者在一定的情境即社会文化背景下,借助其他人(包括教师和学习伙伴)…  相似文献   

溪边     

乔健 《小学生导读》2008,(10):46-46

垂柳把溪水当做梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了,钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了,草地上蹦跳着鱼儿和笑声。(指导教师:程立娟)溪边@乔健$铜陵县朱村中心小学五(1)班~~  相似文献   

30年来工人队伍和工会组织不断发展     

乔健 《中国职工教育》2009,(2)

改革开放30年来，我国劳动关系实现了转型发展，这主要指我国的劳动关系形态和调整劳动关系的模式正在从以往的计划经济体制向市场经济体制转变。其中，国有企业改革与经济所有制结构的调整、劳动用工制度改革和劳动力市场的发育以及工资分配制度的改革是影响劳动关系变化的三大因素。  相似文献   

学校体育教学意识与原则刍议     

乔健 《体育教学》1998,(2)

当前,学校体育教学正逐步由“应试教育”转向全面提高学生素质的新轨道。学校体育要为学生打好终身体育的基础,现已在学校体育界取得了共识。但是,如何在学校体育教学的实践中落实素质教育的思想,并形成行之有效的操作原则,是亟待解决的崭新命题。对此,笔者提出一管之见。一、要牢固树立“全民教育”意识过去,我们在“应试教育”的指挥棒下,陷入了单纯生物体育观的误区,醉心于个别体育尖子的一枝  相似文献   

小学生阅读现状"诊断"     

乔健 《小学青年教师》2007,(13):34-37

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改革开放40年来中国档案学研究的全景透视——基于研究主题的挖掘与演化分析     

赵跃  乔健 《档案学研究》2019,33(3):44-54

本文基于研究主题的挖掘与演化分析,对改革开放以来我国档案学研究的主题结构、演化规律、热点变迁与研究前沿进行了透视。发现：①“档案资源建设与服务”是改革开放以来我国档案学领域形成的规模最大且最具发展潜力的核心主题社区;②“档案资源&档案信息资源”主题形成前后,我国档案学领域出现改革开放以来最为明显的主题分化与融合现象;③改革开放以来我国档案学研究热点有很明显的“世纪分割”现象,“互联网+”“大数据”等成为学科研究的前沿。同时指出,档案学研究中存在如下问题：①思维保守以致超前研究较匮乏;②盲目追求热度而研究深度不足;③国外经验与国内实践间的冲突。面对问题,档案界应：①做好规划,树立自信;②稳中求进,逆向思维;③正视差别,回归理性。  相似文献   

哈佛档案网站的特色及其对我国高校档案网站建设的启示     

罗宝勇  乔健 《档案学研究》2011,(2):90-92

本文主要分析了哈佛大学档案网站的主要特色,在此基础上引出了其对我国高校档案网站建设的借鉴作用,指出我国高校档案网站建设应以观念创新为关键、内容重构为基础、技术创新为依托,为利用者提供及时、全面、有效的档案信息服务.  相似文献