基于探究学习的课程改革   总被引：2，自引：0，他引：2  

杨宝山  李亦非  孙福万  王晶 《现代教育科学》2002,(12)

以探究学习为基础重构基础教育课程,已成为当代世界课程改革的主要特征。在这样的国际大背景下,针对当前我国基础教育课程的理论和实践问题,以《基础教育课程改革纲要(试行)》为依据,深入探讨有效的促进学生探究学习的方式,正确把握探究学习、接受学习、体验式学习与研究性学习的关系,科学实施基于深究课程的学习模式,都具有积极的价值。  相似文献   

北方村镇民宅太阳能三联供系统经济性分析     

高冉  苏义坤  叶亦非  王绍全  申杨凡 《内蒙古科技与经济》2015,(5):42+53

为验证太阳能三联供系统在我国北方村镇民宅应用的经济性,介绍了适用于我国北方村镇民宅的新型太阳能暖冷热三联供系统的结构与特点,并从经济效益分析其优势,结论表明:太阳能三联供系统在北方村镇民宅具有较好的经济性。  相似文献   

大美为天地之言     

梦亦非 《中文自修》2010,(5)

《庄子·知北游》云:天地有大美而不言,四时有明法而不议,万物有成理而不说。在庄子看来,所有的一切皆在于道,道是美之所以为美的根源。老子把道比作天地万物的母亲,有时也称它为玄牝。朱子曰:玄,妙也。牝是有所爱而能生物者也。美不是道中的无,而是生成的有,即是道在迷离恍惚、混沌莫辨的时间性绽放的具象——天地一指也,万物一马也(《庄子·齐物论》),万物本性如一,就物其为物本身而言,大美是物以自身本性对道的显现。  相似文献   

难了此中情     

亦非 《围棋天地》2008,(4):102-103

对我来说,饭可以不吃,觉可以不睡,但棋不可以不下。年届四十,人生的旅途开始返程,身体各部位大不如昔,所最惧者,一是手不听使唤,不能执棋子;二是脑有毛病,不能准确分析棋势,计算变化。  相似文献   

拷问自卑     

陈亦非 《体育博览》2003,(7)

虽然在相对局促的NBA范畴内,姚明都不曾被选为赛季最佳新人,但劳伦斯奖还是坚持把世界最佳新人的桂冠颁发给了他,这并不奇怪,是劳伦斯奖自身的性质和发展计划决定了这一切。事实上,在已被利润思想包装到牙齿程度的商业时代,任何一种奖项的评选都只是利益调和的结果,从来  相似文献   

松鼠的幸福生活     

梦亦非 《阅读与作文(高中版)》2005,(5)

说到松鼠,你会不会想到它毛茸茸的尾巴?在地球上整个寒温带的森林里,它用爪子捧着核桃一边吃一边拿眼睛瞟着你,你当下心头大悦,想去爱抚一下它,这小东西便逃得无影无踪。松鼠就是这样的,需要耐心地慢慢与它熟悉,它才会不怕你,把你当朋友。不过,我可不敢打保票它会把它贮藏过冬的食物和你分享。每当果子成熟的时候,它就会嘴里含着胡桃、橡实或者其他好吃的东西,从一个树枝跳到另一个树枝,那是它在进行粮食储备。它常把蘑菇挂在树干上,待风干了再收进仓库里面去。松鼠的库存绝对质量上乘,从来没有腐烂生虫的。松鼠的仓库很多,就算其中一些因为…  相似文献   

面向科学文献的事实知识元自动抽取方法研究          下载免费PDF全文

谭荧  唐亦非 《情报科学》2020,38(4):23-27

【目的/意义】将知识抽取的粒度细化到知识构成的最小单元--知识元,能提高知识获取的效率和精准度。【方法/过程】本文利用命名实体识别和事件抽取技术,探索了在科学文献中自动抽取事实知识元的方法。【结果/结论】实验结果表明,该方法能有效识别科学文献中的事实知识元,自动抽取效果出色。  相似文献   

当一个青年周游世界     

施亦非 《大中专文苑》2013,(12):8-9

有一位贵妇曾问毛姆,如何才能将自己的儿子培养成作家。毛姆开玩笑说：＂每年给他150镑,给5年,叫他见鬼去吧。＂过了不久,毛姆回过味儿来,觉得这个答案极妙。有了这笔钱,年轻人不至于挨饿,但也不够享受的资本;他可以周游世界,但必须精打细算,品尝生活的多种滋味;他不至于陷入贫困,但为了衣食住行,需要时刻辗转于各种工作之间。总之,一个作家就应该尽量让自己身处合适的环境,经历人世的荣枯变迁。  相似文献   

基于探究学习的课程改革   总被引：5，自引：0，他引：5  

杨宝山  李亦非  孙福万  王晶 《现代教育科学》2002,(6):5-9

以探究学习为基础重构基础教育课程，已成为当代世界课程改革的主要特征。在这样的国际大背景下，针对当前我国基础教育课程的理论和实践问题，以《基础教育课程改革纲要(试行）》为依据，深入探讨有效的促进学生探究学习的方式，正确把握探究学习、接受学习、体验式学习与研究性学习的关系，科学实施基于探究课程的学习模式，都具有积极的价值。  相似文献   

怎样的孩子易成材     

亦非 《教师博览》1996,(4)

最近,中国青少年研究中心少年儿童研究所、《少年儿童研究》杂志主编孙云晓等人,对近年来省级以上模范人物,或在某些专业领域有突出贡献的人士,如全国十大杰出青年、中国青年科学家、全国杰出青年企业家等400位年龄在45岁以下的成功青年进行了问卷调查。调查的首要结果是,成功青年在孩提时代的社会地位一般来说也是较高的:  相似文献