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781.
782.
研究在通钢烧结现有原料条件下,配加部分伊朗矿。通过在实验室进行的烧结杯试验,试验结果显示,配加伊朗矿配比10%,可以明显改善烧结矿的质量,提高垂直烧结速度7.2%,同时提高转鼓指数6.6%。 相似文献
783.
兴趣能激发学生的学习动机,改变他们的学习态度,调动他们的学习情绪,是培养他们顽强意志的巨大动力.在初中阶段,通过后天的诱发和培养,可以有效地激发学生渴望获得数学知识、探索数学问题的倾向性,进而转化为稳定的内在学习动力. 相似文献
784.
本文就图书馆从业职业资格制度的定义及意义进行了阐述,并就建立我国图书馆职业资格认证制度应遵循的原则及采取的策略提出了建议。 相似文献
785.
从璐 《数理天地(初中版)》2023,(10):15-16
通过思维导图,学生可以将多个知识点串联起来,形成一个完整的解题思路,有助于学生更好地解决物理问题.本文阐述思维导图在初中物理解题教学中应用的意义,并以题例为基础分析初中物理解题中教师对思维导图的运用方法. 相似文献
786.
我曾读到过这样一段话：“教育是人灵魂的教育,而非理性知识和认识的堆积。教育活动关注的是人的潜力如何最大限度地调动起来并加以实现,以及人的内部灵性与可能性如何充分生成。”由此我想到了语文教学,何以有效,更进一步说,何以高效？值得我们去细细探索。 相似文献
787.
自主学习具有主体性、能动性、独立性、自我监控性等特征。高职院校思政课运用学生自主学习模式，可转变传统课堂角色，提升教学实效性；强化学生情感认同，营造良好教学氛围；因材施教，促进学生全面发展。当前，自主学习模式中存在部分学生主体意识淡薄、部分学生的参与度低、部分教师的教学观念比较传统等问题。为了充分发挥该模式的价值，高职院校应设计自主学习方案，强化学生自主意识；采用对分课堂教学模式，推动学生积极参与到课堂教学中；提升教师综合素养，夯实师资力量。 相似文献
788.
基于变力做功的计算并没有一个固定的公式，所以本文将针对这一问题进行研究，从运用动能定理求变力做功、运用功能原理求变力做功、运用等效法求变力做功、运用微元法求变力做功四个角度探究求变力做功的方法，希望能够帮助学生有效提高解决此类问题的能力. 相似文献
789.
导数中的隐零点问题之后常常跟随极值点回代过程，一些教师将极值点回代时“超越式(数)代换”这一经验方法当做通性通法教给学生，其正确性与合理性值得怀疑.本文对此展开深入剖析与探究，阐述其片面性，推翻其通性通法的定位. 相似文献
790.