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311.
设计了泥石流灾害监测预警系统。系统的硬件设计主要包括主控芯片STM32L151CBT6、数模A/D转换、扩展存储和人机交互硬件电路设计;软件设计主要包括无线数据采集软件流程设计和监测预警算法设计。运用宽度学习算法实现采集数据的分析与研判,实现了泥石流发生概率预测。测试结果表明,系统准确完成了泥石流灾害影响因子数据采集,宽度学习算法优越性超越了传统的算法模型。该系统为泥石流灾害防治提供了新的方法,具备一定的应用价值。 相似文献
312.
知识和素养相对立,是普遍存在的一个误解。这一误解已经在教学实践中产生了一些不良的影响。素养不仅是指一个人掌握的知识技能和具备的情感态度,也包含了解决实际问题的能力。知识是一个人提升技能、培养情感、形成观念态度的前提;而解决问题的能力,又建立在特定的知识、技能和情感态度的基础之上。因此,知识是基础中的基础,这要求课堂教学必须以知识为核心。高质量的知识教学,需要让学生做到对知识的灵活运用,并且通过具有新意的方式,让学生积极接受训练。如此则能通过知识教学来促进素养的全面提升。 相似文献
313.
314.
学校体育是促进学生身心健康发展的重要保障,在高校人才培养体系中占有重要地位。体育教学是贯彻“健康第一”学校体育指导思想的主要手段,以服务学生身心发展和人才培养为已任。运用文献资料、访谈、逻辑分析等方法,对当前高校体育教学存在的管理指导、教学思想、目标价值等问题进行分析,并从多个方面提出高校体育教学的改革思路,以适应学生综合素质发展和高校人才培养的需要。 相似文献