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课程设计是核工程与核技术专业"卓越计划"工作的重要组成部分,是培养专业工程应用型人才的重要环节。本文分析了核工程与核技术专业课程设计的教学现状,针对当前课程设计存在的问题,结合学校特点对课程设计内容、教学方法以及考核方式进行了改革与实践。 相似文献
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何丽华 《广东教育学院学报》2015,(1)
2015年1月6-7日.广东省职业教育改革发展迎来年度盛会.全省中等职业教育培养模式暨现代学徒制研讨会在东莞市电子科技学校隆重召开.广东省职业技术教育学会会长李小鲁,北京师范大学职业与成人教育研究所所长、中国职业教育学会教学过程研究会主任赵志群教授,广东省职业技术教育学会常务副会长余坚,广东省职业技术教育学会指委会主任余德禄教授,东莞市教育局副局长邓柏松,全省中职战线校长、副校长、教务主任等近400人参加研讨交流. 相似文献
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何丽华 《试题与研究：高中理科综合》2021,(20)
随着素质教育在小学教育中逐渐全面普及并深入发展,小学数学的课堂教学水平和课堂教学效率也逐渐受到社会各界的广泛关注。因为数学是小学教育阶段的重要学科之一,在小学生日后数学学习中有着非常重要的启蒙作用。因 此,数学老师应该在教学过程中结合时下小学生实际的学习状况,进行不断地探索创新小学数学的教学策略,来适应时代的发展,构建小学数学高效课堂。 相似文献
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我国一级社会体育指导员合理知能结构研究 总被引：2，自引：0，他引：2
1994年6月《社会体育指导员技术等级制度》正式实施,其直接影响《全民健身计划》的顺利实施,而知识和能力成为衡量其水平的重要标志之一,通过研究试图建立起我国一级社会体育指导员知能结构的模式,为各高校合理设置社会体育专业课程,建立有效的培养途径提供客观的理论依据,并为有关决策部门决策提供备选方案和参考依据。运用文献资料法等研究方法,得出结论:1,我国社会体育指导员队伍是在全面推行《全民健身计划》和实施《社会体育指导员技术制度》这一新形势下产生并发展起来的,作为较高级别的一级社会 相似文献
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培养学生良好的价值规范素养是道德与法治课程的基本目标,价值规范素养体现于价值认同水平。要实现高水平的价值规范认同,需要克服教条遵循教材造成知识对象虚化的问题、盲目遵从标准答案造成学生思维能动空间被窄化的问题和过于注重成绩造成试题设计偏离生活实践的问题。要在明确问题的基础上从价值规范、知识创新和情感沟通3方面找到道德与法治课程考试试题设计改革的目标追求。价值规范目标的实现既要借助于知识创新开阔价值规范认同的理论视角和实践基础,又要借助于情感沟通找到真正能打动人心的价值规范认同方法。基于上述理念,道德与法治课程考试试题设计的路径是：一要通过挖掘价值规范中的榜样示范要素,实现宏观价值的个性表达;二要聚焦那些冲突性的问题情境,践行开放探究式的试题设计理念;三要重视生活逻辑的情感塑造作用,正视学生对问题的理解不仅有是非对错之分,还有立场和角色的差别,学生对价值规范的认同是多方面综合作用的结果;四要制定可操作性的评分标准,以落实试题设计新理念。 相似文献
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各高校编写的《大事记》以其时间脉络清晰、内容丰实、真实可靠为主要特点 ,因此编写高校《大事记》对领导决策、编史修志、开展教育活动均具有重要的参考作用。随着市场经济体制的建立、发展 ,《大事记》的体例、内容应有所更新、改进。 相似文献
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破解大学生就业难题 总被引：2，自引：0，他引：2
何丽华 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2007,26(1):130-133
大学生就业存在舆论误导、供求信息脱节、专业盲目设置、用人单位难以公平招聘及其效率低等问题。破解大学生就业难题:国家要加快发展经济和调整产业结构,构建大学生充分就业的基础;高校要把社会需求作为培养学生的出发点和归宿,调整专业结构积极拓展素质教育;大学生应切实转变就业观念,全面提高自身的综合素质。 相似文献
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实践性教学是高校人才培养的重要组成部分。重点应在于构建合理的课程体系，强化实践教学；加强实践教学的改革，注重实践能力的培养；贯彻教、研、产相结合的原则，培养学生创新能力；加强实验室管理和实验基地建设；最后还要加强对实验教学队伍的建设。只有这样才能培养出具有创新精神和实践能力的社会需要的合格人才。 相似文献
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1内容、学情分析1．1课标要求（1）了解等腰三角形的有关概念，掌握等腰三角形的性质和判定一个三角形是等腰三角形的条件；了解等边三角形的概念、判定和性质； 相似文献
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