略论实践性教学与人才培养     

何丽华 《南平师专学报》2003,22(2):4-5

本阐述了实践性教学对人才培养的意义，并提出进行实践性教学和实验室管理的几点做法。  相似文献   

拓宽大学生创业路径的几点思考     

何丽华 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2014,(6):159-161

大学生创业,成为当今一种新的社会时尚,成为新时代大学生自我塑造、自我展示、自我成长、实现梦想的重要途径。由于受到包括政府政策、高校教育、自身素质等多方面因素的影响,大学生创业的范围和效果在一定程度上受到制约。为此,应该多管齐下,多措并举,全面拓宽大学生创业路径:政府要强化政策支持,营造良好环境;高校应开展创业教育,构建培养体系;大学生要提高综合素质,强化实践能力。  相似文献   

初中历史教学学生时空观念的有效培养     

何丽华 《亚太教育》2021,(2):173-174

对学生时空观进行培养是新课标的要求,有助于学生完善知识体系,形成良好的思维品质。同时,当学生具备良好的时空观以后,他们能更好地理解和运用时空知识,顺利完成整体时空观的建立。在历史教学中培养学生的时空观,应梳理教材资料、巧用时间信息、了解纪年方法、科学制作年表、注重古今比较。  相似文献   

类比视域下的整体教学——“角”教学实录与反思     

何丽华 《中学数学月刊》2023,(1):1-3+14

本文以苏科版七年级上册“角”为例，先对教学内容重组和优化，再通过层次分明的类比探究历程来提升学生对数学及其学习的整体认知，发展数学学科素养.  相似文献