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101.
<正>一、谈话导入,了解人物1.交流谈话,初识人物师：同学们,谁知道为什么何老师今天穿一身黑衣服来上《刷子李》？生：因为刷子李在刷墙的时候也会穿一身黑色的衣服。师：他穿一身黑和我穿一身黑有什么关系？生：老师是为了让我们更好地走进课文的情境。师：同学们,她说到了“情境”。谁知道什么是“情境”？生：一个故事里面的情节。 相似文献
102.
<正>连云港是一个山海相连的城市,古称“海州”。蜿蜒曲折的海岸线让连云港拥有众多的海湾和港口。早在秦汉和唐宋时期,连云港就是海上贸易中心,船只来往不停,水手高声吆喝。海洋给人无限向往,让连云港成为长在神话中的城市。 相似文献
103.
我们知道的城市很多,有榕城、花城、山城、雾城……可是,你听说过“病句城”吗？没听说过？其实,许多小伙伴都去过“病句城”呢。这是怎么回事？到“病句城”经历一次冒险就会明白啦。游戏准备 相似文献
104.
一 导入：读课题,感受“城与人”
师：在美国有一座常青城,气候湿润,景色宜人。它的名字叫西雅图。请大家打开课本,看看本课的作者,居然也叫西雅图。其实,这座城和这位作者同名不是偶然。在19世纪50年代．这里还是印第安人的领地。后来白人想收购这块土地。热爱土地且向往和平的西雅图酋长同意向白人出让土地,这篇文章就是他为给收请大家再次朗读课题。 相似文献
105.
到了高年级,许多教师对长篇幅课文的教法感到困惑,总感觉教学课时不够,孩子理解不透,自己教得辛苦效果却不佳。许多教师都在探寻一种举重若轻的教法,希望既能按时完成教学任务,又能收到良好的教学效果。其实,只要教师能够看“清”教材,就必定能看“轻”教材,做到长文短教,又好又快。 相似文献
106.
1 一、聊生活,引话题 师:很多人说现在小学生害怕写作文.你们害怕写作文吗? 生:害怕. 师:还有人说,小学生害怕写作文,主要是因为没有材料可写.同意的请举手. 相似文献
107.
优秀小学作文指导教师应具备五个方面的素质：有严谨的写作态度;有激励孩子的评价措施;能创设宽松、愉悦的教学氛围;执著地对孩子的习惯养成进行监督;有深切的热爱文学之心。提倡教师做一个优秀的习作引领者,带着孩子顺利步入神圣的写作殿堂。 相似文献
108.
109.
110.