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91.
本设计最具特色之处在于净心理学和作文教学融合渗透。把对学生的心理素质训练和习作学习过程紧密结合,即让学生通过参与游戏提高自己的注意水平,又积累丰富的写作素材,为课后写作做好铺垫。在教学全过程中,非常注重以浓厚的兴趣不断激发学生在课堂上自主表达,并且充分关注到习作各阶段学生的不同心理感受。  相似文献   
92.
~~新课标 作文能力拔高测试(五)~~  相似文献   
93.
密度的测量是中学物理实验教学的常见选题之一。在实验中,对于形状不规则的固体,通常采用流体静力称衡法来测其体积。但该方法要求待测物体不溶于水、不吸水或与水不发生化学反应。那么溶于水、吸水或与水发生化学反应的物质的密度怎样测量呢?虽然我们可以选取其他符  相似文献   
94.
谁中了大奖     
<正>上期说到想当然同学原本准备进公园玩,结果在门口发现因为自己写作文时犯了想当然的错误,导致一群亲朋好友回不了家,于是心中觉得愧疚,也不敢再进公园玩了。正闷闷不乐呢,忽然看见不远处人头攒动,爱凑热闹的他赶紧冲上前去探个究竟。原来是儿童商店在促销,凡在店里买东西的小顾客,不管价钱多少,都可以凭购物小票抽奖。每半小时抽奖一次,一等奖的奖品是既能听音乐又能看电影的超炫的MP4!这可是想当然同学渴望已久的东西!摸摸口袋里还剩几块钱,正觉口渴的想当然同学决定去买瓶矿泉水,也去碰碰运气。  相似文献   
95.
转述的诀窍     
本期话题有时候,你需要把别人的话转述给别人。怎样才能把话转述得准确清楚呢?直播时间何老师:玲玲,待会儿我要出去一下,请你和张楠说一声,让他今天下午三点半到科艺宫参加小记者培(péi)训(xùn),并且带好笔记本。一定记住啊!玲玲:好的何老师,一定转达。何老师:玲玲,你刚才说“一定转达”这句话说得真准确。知道吗,这也可以叫做转述(shù)。玲玲:转述?何老师:对!你要从第一个人那里听到需要转达的话,记牢,然后告诉其他人,这就叫转述。玲玲:怎样才能转述得清楚准确呢?何老师:想转述好别人的话,首先要做到听得仔细。你想,如果听得不认真,转述…  相似文献   
96.
向报刊投寄孩子习作和推荐参赛是激发学生习作兴趣、提高习作水平最好的“催化剂”。因此,每有好稿件,我总满怀希望地寄、寄、寄。果然,孩子们的习作热情、创作灵感就在这频繁的编读往来中被极大地激发出来。可是,每当回想起那一篇落榜的参赛习作时,心中总不是滋味,总  相似文献   
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铿锵南游记     
一声吼白马受惊南行很久了,大唐飞鸽传来一个消息,希望师徒四人写一系列的《异域风情录》,好在大唐的新闻媒体上做个连载,还可以出书发行全国呢。这个任务只能由小僧完成了,徒弟们平时贪玩,没有留心观察,真要拿起笔,怎么能够写出像样的文章呢?  相似文献   
98.
我们知道的城市很多,有榕城、花城、山城、雾城……可是,你听说过“病句城”吗?没听说过?其实,许多小伙伴都去过“病句城”呢。这是怎么回事?到“病句城”经历一次冒险就会明白啦。游戏准备  相似文献   
99.
一 导入:读课题,感受“城与人” 师:在美国有一座常青城,气候湿润,景色宜人。它的名字叫西雅图。请大家打开课本,看看本课的作者,居然也叫西雅图。其实,这座城和这位作者同名不是偶然。在19世纪50年代.这里还是印第安人的领地。后来白人想收购这块土地。热爱土地且向往和平的西雅图酋长同意向白人出让土地,这篇文章就是他为给收请大家再次朗读课题。  相似文献   
100.
到了高年级,许多教师对长篇幅课文的教法感到困惑,总感觉教学课时不够,孩子理解不透,自己教得辛苦效果却不佳。许多教师都在探寻一种举重若轻的教法,希望既能按时完成教学任务,又能收到良好的教学效果。其实,只要教师能够看“清”教材,就必定能看“轻”教材,做到长文短教,又好又快。  相似文献   
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