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2008年5月12日的汶川大地震举国震惊。消息传来,河南省教育系统的广大干部、职工、教师、学生立即行动起来,迅速开展了一场爱心救援大行动—— 相似文献
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为了探讨建成环境与静态工作者BMI的关系,从参加2010上海国民体质测试的20~59岁成年人群中,选取以办公室静态工作方式为主的人群作为样本(共计12 044人;男性5 902人,女性6 142人),采用有序多分类Logistic回归模型分别进行男性和女性的BMI与建成环境变量的关系分析。模型中BMI评价等级(正常=1,超重=2,肥胖=3)作为因变量,工作场所是否有公共体育活动场地设施、居住小区(村)是否有公共体育活动场地设施和居住地点与工作场所的距离3个建成环境变量作为自变量,年龄、受教育程度、近1年来参加本单位(村、镇)运动会比赛次数和所在单位(村)是否有体育锻炼补贴作为控制变量进入方程。结果发现,男性中相比于居住地点离工作场所大于6 km的受调查者,<1 km的受调查者BMI评价等级降低1级的预估系数为0.233(P=0.002);相比于居住小区(村)无公共体育场地设施的受调查者,有公共体育场地设施的男性受调查者BMI评价等级升高1级的预估系数为0.156(P=0.031)。女性中,相比于工作场所无公共体育场地设施的,有公共体育场地设施的受调查者BMI评价等级降低1级的预估系数为0.202(P=0.005);相比于居住地点离工作场所>6 km的,1~3 km的受调查者BMI评价等级降低1级的预估系数为0.211(P=0.013)。结果说明居住地点与工作场所的距离增大将增加上海市男性、女性静态工作方式人群的超重和肥胖发生率。 相似文献
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新课改背景下的高中生生物科学素养的培养方法 总被引：1，自引：0，他引：1
何晓龙 《中国科教创新导刊》2012,(12):142-142
本文分析了传统应试教育下老式生物教育的问题点,阐述了素质教育与生物新课改的内容.在此基础之上,提出了在新课改背景之下,从根本上能培养高中生生物科学素养的“六个注重”. 相似文献
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为进一步转变体育教育思想，改革体育教学内容和教学方法，全面提高学生素质，国家教委组织了六省一市的一线教师、专家、教授，进行了《中学体育实验教材》的编写工作。我们宁夏也作为六省中的一员，参加了这一编写工作。通过参与此次工作，我们有机会接触国内体育教育方... 相似文献
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近年来,我国县域公共文化服务供需结构性失衡问题愈加凸显。对西部N市G区的调查发现,县域公共文化服务供需矛盾既源于供给侧改革精准度不够,包括经费投入、基础设施、文化活动、人才配备、组织建设等方面的失衡,也源于需求侧管理的科学性不足、领导注意力倾斜度偏差、管理部门融合度不深等。为纾解县域公共文化服务供需矛盾,需要打破传统“二元”思维模式,强化需求侧科学管理能力,扩展弹性供需空间,坚持兜底供给与跨界融合供给并举,促进形成多元高效联动供给格局,以此助推县域公共文化服务高质量发展。表7。参考文献30。 相似文献
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目的：通过实地自身交叉对照实验，分析绿、蓝色锻炼过程中不同视野开阔情况空间以及相近开阔情况下不同空间类型中锻炼的短时情绪改善效果差异。探索空间类型、视野开阔情况与好奇性心理对情绪影响的主效应和交互效应，并进一步探究绿、蓝色空间接触后，身体锻炼是否有助于进一步改善情绪。方法：随机招募120名被试（20～40岁），分为绿色组、蓝色组和绿蓝色均衡组，组内进一步分为开阔视野组和不开阔视野组，对被试的国际积极-消极情绪量表短卷版（international positive and negative affect schedule short-form,I-PANAS-SF）量表得分、血压、HRV指标进行采集，在浙江金华的6处实验场地完成一项实地自身交叉对照实验。结果：1）视野开阔情况、空间类型对收缩压、舒张压和I-PANAS-SF-积极情绪得分3个指标的主效应显著，状态和特质好奇性心理在对收缩压和舒张压的影响中与空间类型交互效应显著；整体上，开阔视野的情绪改善效果优于不开阔视野。2）开阔视野条件下，I-PANAS-SF-积极情绪得分、收缩压和舒张压3项指标在蓝色空间的改善效果最佳，绿色空间次之... 相似文献