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102.
103.
王官升 《雁北师范学院学报》2006,22(5):51-54
通过对异步电机等值电路动态数学模型的分析研究,得出了异步电动机动态参数对其运行特性的影响,以便基于动态参数特性对其运行中的故障检测诊断. 相似文献
104.
2001年10月,我们承担了全国中小学信息技术教育实验区子课题《运用信息技术,营造开放性的教育环境,促进学生学会做人》的研究任务。为达到课题研究的目标,我们确定以校本课程《滕王阁文化》为活动课程的主要内容,以学校规章制度、校园环境建设、校园信息文化建设和教师风貌塑造为潜在课程,以语文学科课程为核心载体,通过语文、英语、历史、政治等学科课程之间的协作,构建学科课程、活动课程、潜在课程相结合的开放的研究性学习校本课程体系,营造学校、社会、家庭三位一体的开放的教育环境。在《滕王阁文化》校本课程的研究性学习实施过程中,为了向全体师生提供一个基于网络平台的虚拟与现实相结合的学习情境,构建一个师生乃至全社会在弘扬优秀传统文化、提升人文素养方面能够充分交流、探讨、展示的交互式学习平台,我们构思创建了《滕阁之风》专题学习网站(http://www.tgzf.com)。《滕王阁文化》校本课程的教育活动是在特定的时空中,教师与学生双向的积极的生命运动过程。因此,作为实施《滕王阁文化》校本课程的网络载体,《滕阁之风》专题学习网站的灵魂是人文素养,“丰富人文知识,发展人文能力,提升人文素养,形成人文精神”既是《滕王阁文化》校本课程的... 相似文献
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106.
小学阶段的学生具备着强烈的好奇心及求知欲,在小学教育中通过道德与法制课堂培养小学生的核心素养,可以促进小学生未来全面发展。本文通过实际生活入手,希望教师可以调整教学模式,通过课堂导入培养学生养成良好的品德习惯,设计科学的教学活动,引导学生自主学习并提高小学生的核心素养。 相似文献
107.
作为职校生,进校时就选择了专业。不管你爱或不爱,不可否认,从进职校开始,你就与自己的专业结下了不解之缘。是自己的选择也好,是别人为你选择也好,瞬间的选择,迎来的命运也许是千差万别。专业,既然选择了,就不言后悔;路,既然已经踏上了,就应勇敢地走下去。这里,五位职校生向我们深情地讲述他们自己的专业。虽然他们的专业各不相同,但那份对专业的热爱都发自内心,一样的深,一样的浓。海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。亲爱的职校生们,用心张开无畏的翅膀畅游在属于自己的那片天空,你会发现你所学的专业是最美妙的。让我们一起来热爱自己的专业,并为实现自己的梦想而努力吧! 相似文献
109.
本文应用信息论中的香农定理,结合经济、技术上的可行性,预计了光纤通信、蜂窝无线通信、卫星通信的容量极限,光纤通信的容量可达到1GB/S,移动通信(蜂窝系统、卫星系统)的容量可达每秒几十兆比特。 相似文献
110.
余红娟 《中学物理教学参考》2004,33(10):18-18
人教版(2001年12月第一版)九年义务教育三年制初级中学教科书《物理》第二册第138面“家庭电路中电流过大的原因”一节中,如图1、2(教材中图10-9、图10-10)所示的电路图有待商榷. 相似文献