“人文奥运”理念研究进展     

吴飞  吴新宇  兰健  付小春  孙平 《内江师范学院学报》2008,23(6):82-86

以体育专业领域观点、非体育专业领域观点及研究议题的理论扩展三个维度综述人文奥运理念研究进展,认为学界在人文奥运理念研究问题上基本达成共识,即人文奥运并不能简单认同为文化的奥运,而应该体现“文明”的成分,结合中西方人文精神的文化禀赋,致力发展民族文化创新,坚定于奥林匹克运动中国化;体育专业领域是人文奥运理念的主力军,为促进2008年北京奥运会“人文奥运”理论与实践发展起到了重要的推动作用,但研究水平参差不齐,两极分化严重,低水平重复研究较多,改头换面的研究成果频繁出现,非体育专业领域虽然发文量及观点的呈现不甚丰富,但整体水平较高,重复研究较少,对2008年北京奥运会“人文奥运”理论与实践发展起到了积极的促动作用;研究主题有转向的迹象,即由人文奥运理念的探讨转向其所指的作用和意义探讨上（“人文奥运”理念的理论扩展）．  相似文献   

《历届奥运会安全事件回顾》评析   总被引：3，自引：0，他引：3  

黄璐  兰健  刘颖 《体育文化导刊》2007,(10):78-80

文章对《历届奥运会安全事件回顾》一书,从框架设计、内容选择和"安保"的论域维度三个着眼点进行述评,提出该书的问题与不足,从该书梳理奥运会安全事件的发展脉络中提炼出未来奥运安保工作可能的发展趋势,以丰富奥运会安保研究的中国化内容。最后,从显性的学科建设意义和隐性的学术发展启示两方面尝试把握其带来的理论价值和现实意义。  相似文献   

小学生作文是否应提倡虚构     

兰健 《中国基础教育研究》2006,2(4):118-118

最近，一些小学语文老师就小学生作文是否应提倡虚构，在某些报刊上展开了热烈的争辩。赞成的认为提倡虚构可以迅速发展学生的思维能力和语言表达能力。反对的则认为小学生应写真人真事，表达真情实感，提倡虚构会在学生中滋长胡编乱造的不正之风。  相似文献   

体育教学中健美操运动美的外在表现   总被引：1，自引：0，他引：1  

兰健王大川  张建环 《教学与管理》2007,(6):119-120

健美操运动已经成为世界体育文化中不可或缺的一部分,同时也是体育教学中的一门重要课程,本文从美学的视角对体育教学中的健美操运动美的外在表现特征进行归纳与探讨,力图解析健美操运动，以服务于体育课程教育教学。  相似文献   

篮球文化的社会建构论略(综述、问题与中国化)   总被引：1，自引：0，他引：1  

兰健  王丽娜 《浙江体育科学》2008,30(3):26-29

21世纪是文化篮球风靡的时代，这赋予我们对篮球运动新的理论视角与实践范式的探索。综述中西有关篮球文化的社会建构方面文献，分别以历史性建构、意识形态领域、全球化进程、社会实在问题、中国研究视闽专题展开论述，认为西方学者在篮球文化的社会建构领域为我们展示了宽阔的理论空间、细化精深的研究文本及富有可能的理论前景，而中国本土学者则一直将篮球文化的概念、形式以及在宏观上探讨可能的意义与对缓解社会问题的积极作用作为研究的中心，并未进一步深入篮球文化的社会建构议题所赋予的理论前景和实践需要，以此提出问题意识与中国化对于篮球文化的社会建构的重要性。  相似文献