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刘亮程 《新语文学习(小学作文)》2005,(11)
微笑不仅是简单地牵动嘴角,它更是一种人生境界。对亲人微笑、对朋友微笑、对陌生人微笑、甚至对一朵花微笑,微笑之于人生,正如共鸣之于动人的乐章。对自己微笑,对别人微笑,对天地万物微笑吧,从中你会发现一个不同的世界! 相似文献
592.
594.
近年来的苏词研究者常把“微词婉转，盖诗之裔”用作研究苏轼词学观的重要材料。本文从三个方面分析了这种引用的错误性，并给了这两句话以较为合理的解释。 相似文献
595.
后现代史学观在对于历史研究产生深刻影响的同时,也将历史的视角延伸到社会科学研究的各个方面。教育研究一直以来十分重视历史的视角,发现并挖掘大量关于教育内部和外部变化的因素。后现代史学观应该而且也必须成为教育研究中不可忽视的一个侧面。借助后现代史学观的视角书写教育史,可以更深刻地认识和了解教育的复杂性。 相似文献
596.
某堂物理课,老师正在讲杠杆原理,举出了钳子、扳手、核桃夹子等活生生的例子,可是好多学生一头雾水：什么是钳子？夹核桃的夹子什么样？ 相似文献
597.
598.
599.
600.
在职业教育改革不断推进的背景之下,如何提高学生的综合素养受到教育工作者的重视,这也对中职机械制造专业的教学提出了更高的要求。作为教师不能只注重知识的传授与讲解,还要强化与培养学生的实践能力,通过将模块式教学应用于其中可以充分发挥机械制造专业的育人效果。本文就中职机械制造一体化模块式教学进行探讨,以期为中职教师提供教学新思路。 相似文献