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51.
单根多楔带驱动附属设备被广泛应用到汽车工业中。考虑多楔带的阻尼特性,及带在带轮上的蠕变造成带段的伸缩对带中张力的影响,建立了n带轮单根多楔带传动系统旋转运动模型,采用Gear反向数值求解法对该模型进行数值求解;对于稳态模型,采用牛顿-拉夫森迭代法对非线性方程进行求解。算例结果表明采用Gear反向数值求解法所得结果,与采用4-5阶龙格-库塔数值解法所得结果相同,但前者计算速度远高于后者。文中建立的多楔带传动系统旋转运动模型和数值求解方法,为带传动系统的研究提供了理论依据,也为非线性方程的求解提供了参考。 相似文献
52.
英美现代艺术理论是西方现代艺术理论的重镇,了解、研究英美艺术理论家的代表人物及其典型学说是艺术研究乃至人文研究之必需.沈语冰新著《图像与意义——英美现代艺术史论》不啻为中国读者绘制出一幅漫游英美现代艺术史的"航海图",该书对罗杰·弗莱、施坦伯格等六位英美学者的研究和定位,不仅对中国艺术家具有学术意义,也对学术著述如何融入个性色彩有积极启发意义. 相似文献
53.
学前教育师范生融合教育素养是影响学前融合教育质量的重要因素。采用文献研究法和问卷调查法,对苏北某二本高校的学前教育师范生融合教育素养现状进行调查,研究发现学生融合教育素养总体处于中等偏上水平,其中融合教育情感态度水平较高,融合教育认知相对较低,所在年级、与特殊儿童的接触史会显著影响其融合教育素养水平。针对研究现状提出以下建议:以融合教育理念引领学前教育师范生的培养与发展、开展特殊教育宣传月活动,集中宣传融合教育相关政策及法规、培育融合教育实践基地,为学生提供接触特殊儿童的机会、优化学前教育人才培养方案,增设特殊教育相关课程。 相似文献
54.
<正> 有许多同学,尽管他们的英语知识非常好,却听不懂英国人或美国人讲的话,除非讲的很慢或很清楚。他们说:“在英语上听老师的讲课从来没有困难,我们听不懂教室以外讲的英语,为什么? 其实,这种情况很普遍。许多学生在理解日常英语方面遇到了很严重的困难,这个事实似乎可以说明,我们在教学方法上存在着很大的缺陷。 一、理解的困难 学生听不懂口头英语的一个原因是他们从来没有听英语的机会,以往大多数英语教学倾向于强调语法、阅读、写作和翻译。教师讲了许多关于英语的知识,但他们很少讲英语。他们的讲解、解释及讨论几乎完全用汉语进行,在这种情况下,学生感到听口头英语困难,是不足为奇的。 虽然这样的课仍然存在,但毕竟是越来越少了。随着由应试教育向素质教育的转变,越来越多的英语教师已认识到除读写以外,训练学生听说英语的重要意义了。随着“听说法”的逐年普及,越来越多的学生从现代化的教学中得到益处,奇怪的是,一些经常受到大量口语实践的学生也常常在理解方面遇到同样的困难。造成这种情况的原因,有人认为是老师不是讲英语国家的人,或者是由于学生智力低,其实这些都不是最根本的原因,根本的原因在于教听力 相似文献
55.
刘兰 《河北体育学院学报》2019,33(2):9-13
通过文献资料法和逻辑分析法,对冰雪运动文化的特征与传承问题进行研究。认为冰雪运动文化经历了自然形成、游戏、竞技和产业四个发展阶段,冰雪运动文化具有显著的人与自然和谐交融的地域性、个体生命体悟与完善的人本性、消费社会与后现代文化相渗透的时代性等特征。当前我国冰雪运动文化发展还存在诸多不足,应注重传承和发扬中国传统冰雪运动文化,借助传播媒介提升推广力度,加强冰雪运动文化教育,发展冰雪文化创意产业。为我国冰雪运动文化发展提供参考。 相似文献
56.
地表水资源的脆弱性及其评价初探 总被引:16,自引:0,他引:16
近年来国内水资源脆弱性研究存在理论探讨多于实践应用,北方地下水资源研究多于南方地表水资源研究以及水质脆弱性研究多于水量脆弱性研究的突出问题。本文以南方地表水资源系统为研究对象,在分析对比资源环境科学领域有关脆弱性研究相关成果的基础上,结合地表水资源系统的特点,提出了地表水资源脆弱性的概念,分析了地表水资源脆弱性的内涵和影响因素。认为地表水资源脆弱性包括水质和水量两个方面,从脆弱性构成因素上来看它们都可以分解为自然脆弱性、人为脆弱性和承载脆弱性。最后以衡阳盆地为研究区域构建了一个反映南方地表水资源系统自然脆弱性、人为脆弱性和承载脆弱性共12个指标的评价我国南方地区地表水资源在水量方面脆弱性的指标体系,运用综合指数法对衡阳盆地7个县(市)的地表水资源脆弱度进行计算,发现评价结果与实际比较吻合,说明评价指标体系和评价方法具有一定的可信度。 相似文献
57.
分析了中小企业对就业的促进作用,论述了武汉市中小企业的发展现状及其吸收大学生就业存在的问题,有针对性提出以武汉市中小企业为平台促进大学生就业的各种对策和建议. 相似文献
58.
59.
60.
开放获取发展史大事记 总被引:1,自引:0,他引:1
Alma Swan 《图书情报工作动态》2007,(10):1-5
2007年是开放获取在政策制订和实践推动方面发展迅速的一年。在2007年即将结束的时候,开放获取事业又向前迈出了一步,美国国会将NIH的强制性开放获取政策纳入08年财政拨款法案,意味着如果美国总统批准,该政策将成为法律。此外,越来越多的国家、政府部门、研究机构和资助机构制订并开始实施强制性的开放获取政策,这与最初鼓励性的软性建议相比,无疑具有更积极的意义。
本期我们组织了开放获取专题,集中报道近一段时间来,国际开放获取事业的发展。Alma Swan推出了她一年一度的开放获取主题的台历,今年的主题是开放获取发展史回顾;eIFL今年的开放获取会议在香港举办,视角聚焦在开放获取知识库的建设;从研究人员到信息服务机构都在倡议、呼吁强制性的开放获取政策,甚至针对出版商的抵制活动直接行动起来以行动和对策相回应;在制订开放获取政策的同时,政策制订者们开始考虑与政策相配套的机制的建立,如专职的开放获取办公室、开放获取专员等等。[编者按] 相似文献