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61.
为解决传统口腔预防医学实践教学中存在的问题,提高实践教学效果,提出基于微课翻转课堂的教学模式,并应用于口腔预防医学实践教学中,课堂教学结束后,对翻转课堂教学效果进行评估、分析和总结.发现通过运用微课翻转课堂教学模式,可培养学生独立思考,提高学生的临床操作能力,同时,也提升了口腔预防医学实践教学效果.  相似文献   
62.
1.疏导教育法.疏导就是疏通引导.学生年纪小,参与社会生活锻炼的时间还不长,因此心理上承受挫折的能力不强.为此,教师必须加强对学生的引导与教育,做到"摸清底子",即对学生产生不良情绪的原因有一个比较全面的了解,然后对症下药,有的放矢,向学生阐明事理,释疑解惑,化解他们心中的疙瘩,疏通他们的思想,理顺他们的情绪.  相似文献   
63.
如何充分利用高等教育来华留学生的经济红利,推动中国企业向"一带一路"国家更好地"走进去"是当前中国政府面临的重要议题.本文利用2004-2016年中国在"一带一路"沿线45个东道国对外直接投资(OFDI)的面板数据,考察了高等教育来华留学生对中国OFDI的影响及机制.研究结果显示:东道国来华留学生规模每增加1%,中国对该国的OFDI将增加0.645%;在作用机制方面,来华留学生能通过文化认同和人才本土化两个渠道促进中国OFDI,但网络信息渠道作用不明显;本文还从学历类别、奖助类型、双边地理距离和东道国经济发展水平进行了异质性考察.为进一步增强来华留学生对中国OFDI的促进作用,本文认为提高高等教育水平、优化留学生正向选择机制等举措至关重要.  相似文献   
64.
从建筑语言论中国现代建筑艺术   总被引:1,自引:0,他引:1  
刘凯 《中国科技信息》2005,(10):152-152,157
建筑就像作文,无论是设计还是欣赏都离不开建筑语言的熟练应用传统的中国建筑艺术发展了5000年,取得了辉煌成就:现代中国建筑艺术在短短50年的摸索过程中却暴露出了诸多问题,令世人摇头不解。出现这一反差的重要原因是众多建筑师中普遍存在的建筑语言障碍制约了建筑艺术的发展。本文从原型意义上的建筑语言学基本理论框架出发,简明分析我国现代建筑艺术发展中不可忽视的建筑语言障碍,并提出相应的解决途径!  相似文献   
65.
【背景材料】党的十六届四中全会通过了“坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,不断提高建设社会主义先进文化的能力”的有关决议,指出党要带领人民推进中国特色社会主义伟大事业,必须大力发展社会主义文化,不断巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。要牢牢把握先进文化的前进方向,坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针,贴近实际、贴近生活、贴近群众,创新内容、创新形式、创新手段,努力铸造中华文化的新辉煌,为激励人民奋勇前进提供强大的精神动力和智力支持。这个决定,为繁荣社会主义先进文化指明了正…  相似文献   
66.
基于案例教学自身的特殊性及其在《思想道德修养》课程中的功能和作用,在案例教学中应注意不能用案例教学完全替代系统的理论学习和讲授,要与整体教学环境相配合,要注意案例的更新和贴近现实生活,教师要摆正自己的位置,以利于真正提高《思想道德修养》课课堂教学效果.  相似文献   
67.
闫荻  刘凯 《教学随笔》2016,(11):65-66
教育教学领域流畅体验的研究有助于达到一种最为积极的学习状态,从而在确保学生身心健康水平的同时,达到最好的学习效果.针对应试教育重灾区的高中学习阶段,本文构建了高中生流畅体验影响因素模型,分析了自相性人格、学习动机、学业自我效能感和学习焦虑四个变量对流畅体验的影响,从而构建可行的干预模型.  相似文献   
68.
本刊讯 3月 3日,省教育厅党组书记、厅长蒋作斌在宁乡督查了教育系统“三个代表”学教活动试点情况。他在详细听取宁乡县教育局局长戴立山有关情况汇报后,就如何搞好教育系统“三个代表”学习教育活动作了重要讲话。   蒋作斌指出。教育系统领导干部带头学习和实践“三个代表”的重要思想,是新形势下教育发展的客观需要。教育工作者从事的工作是与“三个代表”紧密相关的。教育的根本任务是培养人,人是生产力中最重要和最活跃的因素,只有培养高素质的社会主义现代化事业的建设者和接班人,才能推动社会生产力的不断发展;教育是文化…  相似文献   
69.
文章基于学习者的个性化需求,对目前英语语法学习工具在信息技术层面应用的主要问题进行了分析,并通过Android Studio(3.0.0.18)开发环境以及Bmob移动后端云服务平台,实现了一个个性化学习的英语语法学习移动App。该App提供给学习者英语语法知识点和基本用例,同时对于任意一个英语语法知识点,学习者可以根据自己的需要增加、修改和删除例句,实现个性化学习。  相似文献   
70.
随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高,各种新型教育教学方式被逐渐运用于课堂教学中。所以,高中语文教师在开展课堂教学活动的时候,也需要注重创新,通过引入创新性教学理念和教学方式,构建高效课堂,进一步提升课堂教学质量。因此,本文主要针对高中语文高效创新教学策略进行分析,以供参考。  相似文献   
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