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71.
大中小学思政课一体化建设体现着思想政治教育发展的规律,符合促进人的全面发展的内在需求,是构建“大思政”格局的重要环节。统筹推进大中小学思政课一体化建设,要明确其内在逻辑支撑和价值基础,探索形成一体化建构大中小学思政课的目标体系、内容体系和协同育人体制机制。 相似文献
72.
把柔软细绳作为研究对象,看成多质点连结构成一个系统。由于柔软细绳内部存在张力作用,看成是系统内力,对系统的动量没有影响,但影响系统的机械能,使得系统的机械能不守恒,从力学角度讨论分析当柔软细绳竖起提起、水平旋转、静止下落等状态下的一些力学性质,全面了解柔软细绳力学特性。 相似文献
73.
日本自2005年新《特许法》开始实施主要针对雇员的职务发明激励制度,激励雇员的创新积极性和通过技术研发将智力成果市场化的商业行为。本文对包括权属界定上的精神激励和报酬分配中的物质激励在内的日本职务发明激励制度进行了全方位考察,分析了近年来日本在职务发明中实行雇员激励制度后取得的成效,并由此提出完善我国职务发明制度的建议。 相似文献
74.
刘华 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(Z1)
ＣＬＣｎｕｍｂｅｒ：Ｈ３１５Ｄｏｃｕｍｅｎｔｃｏｄｅ：ＡＡｒｔｉｄｅＩＤ：１０００┐５２９３（１９９９）Ｓｕｐ．┐０２３９┐０４Ｗｈａｔｔｏｗｒｉｔｅｉｓｔｈｅｋｅｙｔｏｄｒａｗｔｈｅｉｎｔｅｒｅｓｔｏｆａｒｅａｄｅｒ，ｂｕｔｈｏｗｔｏｗｒｉｔｅｉｓ... 相似文献
75.
班主任是学生班集体的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者,既是联系各科教师及学生之间的纽带,同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。 相似文献
76.
刘华 《青岛职业技术学院学报》1998,(1)
我国现有少年儿童4亿多，占世界同龄人口的％。他们能否健康成长，直接关系到下个世纪我国的国民素质和跨世纪奋斗目标的实现。因此儿童食品的质量已经成为广大家长、教师和全社会关注的焦点。但是目前我国市场上的儿童食品质量水平良完不齐，真伪难辨，令广大消费者难以放心。 相似文献
77.
刘华 《贵州教育学院学报》1999,(1):50-52
本文从教育角度，分析日本战后能迅速崛起的根本原因是重视教育。日本的三次教育改革，对推进教育现代化起了重要作用，发达的教育造就了大批人才，成为日本逐渐摆脱贫困、实现经济奇迹而进入高度发达、富裕社会的重要支柱。日本的例子对我们的启示是：（１）大力发展教育；（２）重视基础教育；（３）教育立法；（４）教育改革要适应社会经济发展需要。 相似文献
78.
天主教是随鸦片一同于十八世纪末至十九世纪初传入中国的。天主教会在内蒙古地区不仅从精神上、文化上麻醉、奴役蒙汉人民,而且在政治上、经济上对蒙汉人民进行残酷的剥削和压榨。义和团运动期间蒙汉人民武装反抗教会的斗争也蓬勃展开,给予教会势力以沉重打击,显示出内蒙古地区以蒙汉人民为主体的各族人民反抗外来侵略的英勇气概和斗争精神。 相似文献
79.
研究性学习是个全新的开放性的课程 ,它对学生的学习和教师的教学都起到积极的促进作用 .本文着重讨论在研究性学习的过程中教师的指导作用 相似文献
80.
随着我国建立终身教育体系战略措施的实施,建立学习型社区已经成为各级政府发展教育的重要任务.文章基于这样的背景,分析了终身教育与社区成人教育的关系,并在此基础上提出了社区成人教育的发展途径. 相似文献