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31.
一观念 [阅读材料] 父亲:“我这个独生子身上有10元钱,就敢‘打的’。好像有十万八万似的。”儿子:“有十万八万的干嘛儿还要‘打的’?有5万够付首期,我就买小汽车了,有了小汽车,就可以挣更多的钱。”材料中的“父亲”似对儿子的消费观念不满,而“儿子”似乎对父亲的微词不以为然,它引发你想些什么呢?请以“观念”为话题写一篇不少于800字的文章,文体自选,题目自拟。 相似文献
32.
课堂教学就是一部话剧,教师是导演,学生是主角。一个高明的教师匠心独运,手舞足蹈,妙语连珠,就能激发学生兴趣,促进学生智力,开发学生潜能。政治课一向被大家公认为 相似文献
33.
刘国强 《商丘师范学院学报》2004,20(3):131-132
我国三大诉讼法均将证人证言与书证规定为各自独立的证据种类，二者之间也的确存在着明显的差异，但在诉讼实践中证人证言的泛书证化现象却相当严重。本文就这一现象的形成原因、存在的弊端及所应采取的对策措施进行了探讨和分析，以期对这一问题的解决有所裨益。 相似文献
34.
1报载,面对即将到来的21世纪,德国、英国、美国和日本的一些教育、研究、技术部门和未来学研究小组预测了21世纪可以实现的科技发展成就,描绘了人类生活绚丽花环的全新风景。2005年———发现能把癌细胞矫正为正常细胞的方法;小型家用机器人将投入使用;在公海建人造岛屿,为人类提供新的居住地。2017年———人类登上火星,在火星上建造太空站指挥部;解开人类记忆之谜;高级人工智能机器人走出实验室……2044年———在火星上建立永久性居住地;利用纳米技术设计的微型机器人具有再生能力……在倾听了新世纪的科学足音以后,请以《21世纪的梦想》… 相似文献
35.
道家生态伦理思想的和谐旨向 总被引：1，自引：0，他引：1
道家道法自然、万物一体的生态伦理思想具有深刻的和谐思维特征。道家的自然之道,强调天人合一,彰显了对自然生态的关注,表达了人与自然和谐的哲学思考;道家的无为之道,倡导顺应天道人道,突出了对社会生态的关怀,诠释了人与社会和谐的人文意蕴;道家的养生之道,信奉节欲尚俭,调和身心,凸现了对人自身的关爱,揭示了人之身心和谐的价值诉求。道家生态伦理和谐思想对建设社会主义和谐社会,处理好人与自然、人与社会、人与人、人之身与心的和谐关系,提供了一定的可供借鉴的思想资源。 相似文献
36.
本文以比较的方法,对电视媒介的社会责任这一概念所涉及的电视规制与媒介权利关系进行思考.文章认为,电视媒介社会责任缺失只是表面现象,深层原因在于电视规制的弊端,而积极的行政干预,也对媒介权利和公众权利构成了损害. 相似文献
37.
我国传统恤刑思想与当代死刑废止突破口的选择 总被引：2，自引：0，他引：2
刘国强 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,36(5)
作为传统儒家刑罚观念的反映,恤刑思想在我国具有悠久的历史.其虽然存在着历史和阶级的局限性,但其中的合理成分也是应该得到充分肯定的.我们应当以此为借鉴,率先在老年犯罪人领域废除死刑,这样,既可以打破死刑存废这一无谓的争执僵局,也可以为以后大范围废除死刑奠定基础、创造条件和积累经验. 相似文献
38.
全球化进程中青少年理想人格的培育 总被引：2，自引：0，他引：2
一、引言——知鱼之乐《庄子·秋水》里有这样一则故事:一次庄子和惠子在濠水的桥上漫步,庄子看见水中的鱼从容地游着,便说:鱼儿真快乐啊!惠子便说:先生不是鱼,又怎么知道鱼儿是快乐的呢?庄子便答说:先生又不是我,怎么知道我不知鱼儿的快乐呢?惠子回答说:我 相似文献
39.
40.
教学内容:北师大版小学《数学》一年级下册第五单元加与减的第三节。 教学目标:1、初步感知数的计算与生活的联系;2、使学生探索并掌握两位数加两位数进位加的计算方法,并能列竖式正确计算;3、经历猜想、实践、验证等学习数学的过程。 教学活动过程: 相似文献