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刘德洪 《佳木斯教育学院学报》2015,(2):3
为了极大地调动学生的积极性,督促或带动我校药学专业学生对药物分析的学习,本文主要对课程考核进行了探索与实践,希望达到"以考促学"的目的来提高教学效果。 相似文献
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目的：用于指导消费者对虫草口服液的正确保存与使用。方法：考察冷藏和室温条件下虫草口服液开封后菌丝体的生长情况以及虫草酸含量随时间的变化情况。结果：冷藏条件下,一个月内菌丝体极少生长,虫草酸含量几乎未变;室温条件下,秋季外界环境易刺激虫草生长快速,4天后虫草菌丝体发生变化,虫草酸含量变化不大,冬季虫草菌丝体几乎不长,开封后很难找到菌丝体。结论：购买虫草菌丝体口服液的家庭,开封后应立即服用,未服用完的口服液建议冷藏贮存,时间保存不宜过长,最长不超过一个月;开封后室温贮存,在温差较大,湿度适中的秋季4天后虫草菌丝体出现变化,影响保健效果。 相似文献
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动作示范是体育教学基本方法,教师的动作示范,能直接影响体育教学的效果。本文从速滑教学的不同阶段,讨论了如何发挥教师动作示范作用问题。 相似文献
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运用Wiki与用户协同的原理,从数据建设与数据融合两个层面探索科研机构内部科学数据共享创新模式,提出将科研人员和图书馆员作为互动参与主体,并从运行规范、数据审核、嵌入式服务以及激励制度等方面进行保障. 相似文献