工匠精神融入中职职业生涯规划教育的必要性、困境及路径     

刘志兵  许頔凡  梁娇娜 《机械职业教育》2023,(4):41-46

工匠精神培育需要一个明确且稳固的职业生涯发展作为依托，工匠精神融入中职职业生涯规划教育是完善职业生涯规划教育体系、促进人才培养质量的重要途径。针对目前融入过程中存在的意识缺失、途径缺乏、课程体系不全、双能队伍不足等困境，提出了营造良好氛围、加强校企双主体协同培育、革新课程教学内容、完善教师准入与培训制度等改进路径，以提升工匠精神融入职业生涯规划教育的效果。  相似文献   

高职院校创业教育保障机制与成效的关系研究——基于江西省5所院校学生主体视角     

刘志兵  胡莎 《职业技术教育》2020,(12):27-33

机制是实现系统目的的具体运行方式,完善创业教育保障机制建设,对于提高高职院校创业教育成效具有重要作用。通过对江西省各具办学特色的5所高职院校学生进行问卷调查,基于学生主体视角对创业教育保障机制与成效的关系进行结构方程模型分析,从支撑机制、监督机制、激励机制和信息机制4个层面分析其对创业教育显性成效和隐性成效的影响。研究发现,优化创业教育保障机制,需要立足现状特色,做好顶层设计;完善支撑机制,创新工作方式;健全监督机制,保障教育质量;优化激励机制,改革考核制度;强化信息机制,构建信息平台。  相似文献