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141.
随着校园网建设的逐渐普及,很多地区和学校将校园网建设以及整个系统的投资规模作为评判学校办学条件、教学水平的重要指标。然而,结合中国教育领域实际情况,针对校园网应该实现怎样的教学功能,使软硬件资源的整合优化、集中控制与分布使用,各种教育资源能合理调配、充分共享,解决系统应用较少的设备,具备较多的功能,提高设备利用率,节省人力、物力,提高教师和管理人员的工作效率,同时将诸多分散的系统用网络连接,通过自主研发的软件控制形成统一系统,实现操作自动化、管理智能化、使用多元化的功能,依然是教育信息化建设与管理的关键问题。 相似文献
142.
刘志红 《中国科教创新导刊》2008,(9):160-160
课本是我们作文素材的宝库,因此教师应该有意识的引导学生积累文本中的素材,并且学会多角度分析素材,化用、巧用课本素材,写出深意,写出深度,写出自己满意别人欣赏的佳作。 相似文献
143.
144.
众所周知,学数学与教数学之间存在一个区间,而想要填满这个区间,就必须认真研究数学及有关教学理论。这项研究工作在现今的高等师范教育数学专业中主要由教育学、心理学尤其是数学教学论的教学来承担。另一方面,基础数学教育课程改革正轰轰烈烈地进行着,并已经取得了一定的成果。数学课程标准所倡导的新的理念对数学教学论的教学提出了严峻的挑战。数学教学论,作为体现培养数学专业教师特点的重要课程,也是最能直接反映基础数学教育课程改革新理念的重要载体,应如何应对如此挑战?本文试着对此作出粗浅探讨。解决数学教学论教学困境的出路是… 相似文献
145.
在当前知识经济时代，创新日益成为提升一定区域产业竞争力的关键，如何通过产业集群聚集区域内部力量来进一步促进区域创新体系的形成，不仅是当今世界经济发展的新亮点，而且也成为区域经济发展的研究重点。 相似文献
146.
1890年皮亚诺提出“一段连续的曲线可以填满一个闭的空间”.本文利用构造的方法讨论一段连续的曲线填满正方形、矩形、圆、球,甚至更高维的闭区域,如闭球、闭超方体等. 相似文献
147.
建立系统而完善的幼儿个性心理素质档案是深入贯彻素质教育的精神实质，促进幼儿全面、健康发展的重要方法和手段。幼儿个性特征的评价体系是个性教育的目标体系；幼儿日常行为的观察要点是个性特征的评价依据；幼儿个性心理素质档案的建立过程是个性教育实施方案的幼儿个性教育的基本模式。 相似文献
148.
信息技术的突飞猛进和人类信息功能的不断强化,导致信息素养成为信息时代每个人所必须具有的社会生存的基本素质之一。教育信息化的中小学教师,要培养适应信息时代发展的后备人才,首先自己要适应信息时代发展,具有一定的信息素养,这样才能担起培养未来社会人才的重担。一、中小学教师的信息素养的基本内涵信息素养,这一概念最早由美国信息产业协会的波尔于1974年提出,并被概括为“利用大量的信息工具及主要信息源使问题得到解答的技术和技能”,后来又被解释为“人们在解决问题时利用信息的技能”。1983年,美国信息学家霍顿认为教育部门应开… 相似文献
149.
本文对两种教师评价体系进行了比较,并具体阐述了发展性教师评价体系在运用中需要注意的几个问题。 相似文献
150.
“无时无刻不”和“时时刻刻都”在句法、语义、认知、语用方面都存在着一定的差异。在句法上,当搭配对象为领有动词、能愿动词、形容词和否定词语时,一般只能用“时时刻刻都”,当前面为副词“都”时,只能用“无时无刻不”。在语义上,“无时无刻不”比“时时刻刻都”要丰富、复杂一些。在认知上,人们对“无时无刻不”的理解难于对“时时刻刻都”的理解。在语用上,“无时无刻不”比“时时刻刻都”语气更强烈,“无时无刻不”经常进行主观陈述,“时时刻刻都”则经常进行客观描写。从规范化的角度看,只有“无时无刻不”的用法,不存在“无时无刻都”的用法。 相似文献