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本文从心理学的角度，就激发学生认知内驱力、培养学习兴趣、培养质疑能力三个方面阐述了物理教学中创新思维能力培养的方法，并就因材施教、运用激励机制、注重课堂心理调控以及实施成功教育四个方面阐述了创新思维能力培养过程中应该注意的问题。 相似文献
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以淮南矿业集团潘二煤矿11125薄煤层综采工作面为工程背景,根据该工作面地质条件、煤层赋存情况和系统生产能力采取了多项技术措施,对综采设备三机配套进行了合理优化,并有针对性地设计和组织生产工序,大大提高了工作面的生产能力,并在顺槽拐弯处实现顺利接茬。旋转回采的成功为工作面各项经营指标的完成奠定了重要基础,并为矿井的正常生产提供了重要保障。 相似文献
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通过质性研究方法,采用现场描述、观察,随机访谈,以及收集相关资料等手段,对一名边缘化大学生进行个案研究。揭示了边缘化大学生在学校生存中的基本状态,在互动交流中探讨了边缘化大学生对待客观学习生活的种种看法和态度;边缘化大学生的边缘化过程与成因;边缘化大学生的理论解释构建。 相似文献
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当今电子时代中,计算机和电子设备快速发展、电子线路高度集中,让我们体会了快速方便处理信息及情报,同时电子线路又存在隔离强度低、容易被雷电引起的诱导雷电涌毁坏的缺点。雷电造成的破坏有70%～80%是由于感应雷浪涌造成的。防护这种雷浪涌最有效的办法就是应用浪涌保护器（简称SPD：SurgeProtectionDevice）。 相似文献
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