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41.
刘文涛 《济宁师范专科学校学报》1994,(4)
试论音乐欣赏中的情感活动刘文涛情感是音乐欣赏中的重要心理因素，并在整个音乐欣赏活动中有着特殊的意义。音乐欣赏如果没有情感活动的积极参与，则难以避行。因此，强烈的情感体验是音乐欣赏中一个最为突出、最为显著的特点。只有在情感体验中，人们才能真正领悟到音乐... 相似文献
42.
本文论述了普通高校函大、夜大专职教师在做好教学工作,开展科研活动,参与教学管理和提高业务水平等方面特定的职责。指出认真履行教师岗位职责是确保成人高等教育质量的关键。 相似文献
43.
知识经济时代的全面到来,从客观的角度告诉我们一个现实性的问题,即知识就是财富.整个时代对于人才的要求是迫切的,对于高等人才的需要更是与日俱增.由此可见,企业对于知识型人才的需要才是当今社会发展的主流趋势. 相似文献
44.
45.
刘文涛 《佳木斯教育学院学报》2012,(11):298-299
本文旨在研究中国学习者如何更有效地学习韩语外来语。本文通过分析中国韩语教育过程中所出现的问题,并结合韩语外来语特点和中国学习者自身的特点,提出了几点建义:改进教材,外来语标记法教育,外来语构词法教育以及新的学习方法。 相似文献
46.
47.
2010年,天杀的全球变“暖”,连累美国东北都被暴风雪袭击倒也罢了,可就连我所在的原本炎热的西部地区也沾了“暖”风,暴风雪接二连三。达拉斯下了当地有史以来最大的一场雪,让很多从来在自己后院见过雪的德州佬开心地过了一个白色圣诞节。他们全家出动．兴高采烈地在门口堆雪人、打雪仗,玩得热火朝天,好不热闹。 相似文献
48.
刘文涛 《济宁师范专科学校学报》2011,32(2):124-128
为发展有别于音乐院校、艺术院校的高师音乐教育,为培养高素质的、一流的音乐师资,在高师音乐教育中必须进行学科课程间的相互渗透、交叉融合。旨在克服条块分割、知识内容散乱的弊端,摒弃课程本位观念。在课程设置、教学内容、授课方式上加强横向联系,有机结合其他相关课程的内容,使学生的学习得以深化、扩展,建立多元化的音乐知识结构和能力结构。 相似文献
49.
50.
嘿!我们的数学课开设“每日一练”了!就是每天一道奥数题,我终于可以大显身手了。一天,老师在黑板上大笔一挥: 18/49、41/111、47/129、51/139,请比较它们的大小。我一看题目,心里暗暗地想:这道题很简单,通分比较就可 相似文献