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21.
美国奥运会问题研究专家、加州州立大学电子工程系教授佩蒙德·L·斯特凡尼从1960年开始,对历届奥运会比赛成绩进行研究和预测。多年来,他积累了丰富的经验,并逐步取得了较准确的预测结果。1994年10月,在距亚特兰大奥运会开幕还有近两年的时间,他在权威的国际奥委会刊物《奥林匹克评论》上发表文 相似文献
22.
日本游泳队在巴塞罗那奥运会上所取得的成绩令日本游泳界人士感到非常满意。他们认为是日本游泳一次大跃进,是向复活“游泳日本”迈进一大步。主教练铃木说:“日本能有如此大的跃进,是以4年前的铃木大地夺金牌为导线,狠抓了中学生。一抓真灵,这样的跃进一些外国人都惊奇,甚至有些人不可思议的说:“日本运动员是否使用了兴奋剂?就是说使用兴奋剂的国家也不会成长如此的迅速。”从汉城奥运会后,日本游泳有了明显的进步。在巴塞罗那虽然仍保持了1枚金牌,但进入决赛的运动员大大增多,日本男子15人参赛,有6人进入决赛,为40%;女子有14人参赛。8人进入决赛,为57.14%。日本男女共14人进入决赛,其中男子有7个项目(包括接力)、女子有10个项目 相似文献
23.
24.
刘明辉 《数学学习与研究(教研版)》2008,(11)
初中阶段,学生的思维正由形象思维向抽象思维方向发展.作为思维深层次的函数思维,力求在变化中提高学生的思维能力和形成相对稳定的思维品质.初中阶段的函数概念是学生第一次接触的内容,相对于前面其他知识在认知方式和思维上对学生都有较高的要求,对初学者来说在接受上具有一定的困难,以往学生对这部分内容的学习是局部的,而教师则偏重于这 相似文献
25.
介绍了数据采集芯片AD μC812的特点，并给出了该芯片在电力监控系统数据采集中的应用。基于AD μC812数据采集芯片的新型电力监控系统具有实时处理、性能稳定、成本低廉等特点。 相似文献
26.
如何提高学生创造能力 总被引：1，自引：0，他引：1
一、非智力因素与创造能力良好的非智力因素是创造能力提高的必要条件,所以,要想提高创造能力,就必须具备良好的非智力因素。 (一)树立“创造”的信心。信心是生命和力量;信心是创立事业之本;信心是奇迹。创造的信心在学生 相似文献
27.
世界体育科学研究现状和发展趋势 总被引：6，自引：0，他引：6
自８０ 年代以来,体育科学研究得到迅速发展,体育科学中的分支学科不断涌现。本文在阐述体育科学体系中已形成学科门类的基础上,对世界各国体育科学研究的现状和发展趋势进行剖析。 相似文献
28.
21世纪中国家庭体育的发展趋势与对策 总被引：6，自引：0，他引：6
阐述21世纪中国家庭体育发展的社会因素和发展趋势及发展对策,并对未来家庭体育的态势进行预计。 相似文献
29.
艺术源于生活,生活需要艺术。“佛要金装,人要衣装”。泳装关系到人的仪表,是以人体自身为内容的一种造型艺术,它能反映出人们各自不同的精神面貌。夏日的海滨,无数弄潮儿追波逐浪,一片欢腾。倘若你能选配一件好看、合适得体、新颖别致、面料质地结实、富有弹性的泳... 相似文献