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众所周知,中学阶段是思维发展的关键期,而初中阶段一般形象思维能力较强,抽象思维能力较弱。到了高中阶段,学生的抽象思维能力得到发展,进入辩证思维的形成时期。而高一是进行辨证思维训练的最佳时期,学生处于一个陌生的环境中,好 相似文献
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一年级的孩子,只有六七岁,年龄小,不少孩子依赖性强,动手能力差,没有养成良好的习惯,有的甚至撒娇任性。就说我班的王力吧,调皮好动,坐不住板凳,这不,刚开学不久,就在操场上跳台阶时不小心头被撞了。像王力这样的孩子还不少。怎样使学生在起始阶段既能养成良好的学习习惯,又能快乐地成长?我决定在班上开展“雏鹰奖章”评选活动。 相似文献
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本文采用FFT和戈泽尔算法对计算机模拟产生双音多频信号进行检测;并基于短时能量和过零率,分割一串语音信号;考虑到录制信号含有噪声,提出将双声道合并成单声道,进而增强了语音,同时,设计出高低群双边带带通滤波器,得到了就很好的检测效果,使得两种算法也更好的适应于含噪信号的检测。 相似文献
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一直以来,学生对政治课就有一种抵触心理。高中的政治课,给学生的印象就是“摇头晃脑,死记硬背”,传统的政治课教学模式早已掩盖了政治课的本来面目。在新课改的背景下,高中的政治课堂改变了原有的教学模式,给政治教学注入了新鲜的血液。通过对教师的教学方法以及学生的学习方法进行转变,培养学生独立自主的学习能力,提高学生创造性的政治思维能力。 相似文献
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导入是新课教学的第一步.俗话说得好:良好的开端是成功的一半。一个优秀的教学导入环节,不但能够起到画龙点睛、启迪思维的作用,更重要的是能够激发学生强烈的学习兴趣和求知欲望。爱迪生曾经说过:“兴趣是最好的老师。”离开了对音乐的兴趣和情感,就达不到音乐教育的目的,只有当学生对音乐怀有浓厚的兴趣时,才能产生强烈的求知欲,进而主动地学习音乐。因此,教师在进行教学设计时,要注重对导入环节的设计,科学、合理地运用各种不同的导入方式,以达到良好的教学效果。 相似文献
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刘晓芳 《中学生数理化(高中版)》2013,(6):87
高中物理是普通高中的一门基础课程,与九年义务教育物理课程相衔接,有助于学生继续学习基本的物理知识与技能,旨在进一步提高学生的科学素养,增强他们的创新意识和实践能力.当今社会科学技术层出不穷,信息知识日新月异,要使我们的知识赶上时代的要求,适应不断发展的社会需要,就必须将更新科学知识,优化认知结构内化作为物理学习的一部分.为此,作为高中物理教师,也必须要把教学内容、教学 相似文献
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随着现代科技的飞速发展,现代教育技术也越来越亲近现代信息技术,计算机辅助教学已越来越多地走进语文课堂。在冷静思考后,我们也发现网络教学存在着认识、使用上几大误区,尤为严重的是会削弱学生的想象力,扼杀学生思维的创造性,背离语文教学轨道。教师必须有针对性地、科学地选择运用,让其更好地为语文教学服务。 相似文献
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