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61.
通过对中国当前人口状况的分析,结合中国目前的基本国情和政策,分别建立了几种模型,并运用最小二乘法借助计算机,采用以往真实数据进行拟合,得出了能够反映我国人口增长的中短期和长期的有规律的曲线,并对其进行了预测的检验和模型之间的比较,证明了模型算法的正确性和有效性.该模型对我国结合国情和政策的人口发展预测有一定的参考和实用价值.借助模型,我们可以通过对某些变量的调整达到控制和预测我国人口的目的.  相似文献   
62.
《儒林外史》是我国一部批判现实的杰出讽刺小说,它通过众多的儒林人物形象与事件的刻画和描写,揭露了封建科举制的腐朽与颓败,同时对美好事物给予了颂扬。要了解作品的精神实质,必要从作家的思想根源与“狂、戚、谐、隐”四个方面,即从其起因、发生、发展过程去深究审美思想和审美追求的内涵。去探索其孤愤、悲威的内心世界。  相似文献   
63.
周建生猜想     
"真神了,不用炼就能直接得到汽油!"现场有人高兴地喊起来. 主持勘探开采的总地质师周建生得知这一消息后,也情不自禁地露出了一丝惊异.他知道,这是上古生界油气的液化结果.这种现象他从前只听说过,并没有亲眼见过.而且从上古生界层开采出这样的原油也是第一次.  相似文献   
64.
青岛有一所少儿排球训练中心,专门从事少儿排球的启蒙训练工作。在几年的教学中,我们首创了“玩”排球的理念,让孩子在“玩”中体味排球的乐趣,学会排球的技术。也在“玩”中不断发明新的“玩法”,如今,已“玩”出了声誉,“玩”出了成绩。“玩”的理念三年前,当青岛市南体校少儿排球训练中心成立之时,我们的目标就是在少儿中推广排球运动,没想到一下子便有百余名孩子前来报名。怎样带他们进入排球的大门?让他们认识排球,喜爱排球,学会排球?我们采用启蒙教育,带领这些7至11岁的孩子们赴烟台参观取经。爱玩的孩子们看到大大的…  相似文献   
65.
由于渣油劣质化和苛刻的操作条件,在生成石油焦的过程中夹杂出现弹丸焦的几率越来越大。为了更加准确地判断石油焦的种类及理化性质差异,选取典型针状焦、海绵焦、弹丸焦为研究对象,采用电镜扫描、偏光显微等方法进行特性表征,所得图像比以往文献的更加清晰可辨。微观形貌分析较外观形态等宏观性质的分析更能准确全面反映弹丸焦与其它石油焦的特性差异。将扫描电镜、偏光显微镜图片结合起来可以较为清晰地区分各种焦炭的微观外貌差异,为深入研究焦炭(特别是弹丸焦)的微观性质及生焦历程提供了分析判断的参考依据。  相似文献   
66.
正"高效课堂",是指在教师指导下创建学习共同体,促使学生学会自主、合作和探究性学习,能在单位时间内完成课堂教学目标,进而有效地实现学生全面发展和教师专业发展的教学活动。下面,笔者就如何构建中学信息技术高效课堂谈谈自己的认识,希望对教学有所帮助。一、创设情境——激发学习兴趣教学过程是师生、生生、生本之间的交互过程,这就要求教师应始终关注学生的参与状态,把学生的主体作用放在第一位。可以说,激发学生兴趣、调动内驱力、排除不利因素等,是教师的当然责任,是教  相似文献   
67.
新课改下的数学课堂应该是生动活泼、充满乐趣的。在数学教学中巧妙地创设情境,能使数学教学化抽象为具体,由枯燥无味变得趣味盎然。教师应了解情境教学的定义、特点,从而创设适合学生的教学情境。  相似文献   
68.
张进美  刘天翠  刘武 《软科学》2011,25(8):71-77
以计划行为理论为指导,采用PPS方法从辽宁省14个市随机成功调查到811个满足条件的居民,借助计算机辅助(CATI)技术来对辽宁省居民进行问卷调查,以研究居民的慈善捐赠态度、知觉行为控制等因素对其捐赠行为意向和行为的影响。数据分析主要采用SPSS17.0和MPLUS5.2,研究发现:在慈善捐赠行为模型中,慈善捐赠行为受慈善捐赠行为意向影响显著,而慈善捐赠行为意向受知觉行为控制影响最显著;其次分别受个体慈善捐赠的主观规范和态度的显著影响。最后,提出一系列促进居民慈善捐赠行为的建议。  相似文献   
69.
目的:分析某医院2005年~2008年住院恶性肿瘤患者的病种情况.方法:对2005年1月至2008年12月四年间在本企业中心医院所有住院的885例恶性肿瘤病例进行了有关方面的回顾性调查.结果:从某企业中心医院四年中接治的恶性肿瘤患者情况看,恶性肿瘤占同期住院总人数的3.45%.在885例恶性肿瘤病例中,男女之比为2.43∶1.各种恶性肿瘤所占比率以56岁~75岁年龄组所占比率较高.肺癌在恶性肿瘤中占总住院人数比率的首位,其次依次是胃、肝、结肠、直肠、食管等部位的消化系统肿瘤.结论:某中心医院四年中恶性肿瘤占同期住院总人数的3.45%.肺癌在恶性肿瘤中占各恶性肿瘤与住院人数比率的首位,其次是消化系统肿瘤.  相似文献   
70.
数学“反思学习”,就是对数学学习活动中所涉及的基础知识、学习方法、解题策略、情感体验等自觉的回顾,从中总结经验教训,更好地指向未来的数学活动,提高学习效益.其教学途径和策略主要有以下几个方面.  相似文献   
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