浅谈大学英语教学中跨文化意识的培养     

孙利  刘灿才 《今日科苑》2007,(10):134-135

语言和文化密不可分,语言是文化的载体。大学英语教学中应通过多种途径渗透跨文化意识,要注意培养学生的跨文化交际能力。  相似文献   

对中国高等教育在经济全球化趋势中机遇与挑战的一些思考   总被引：2，自引：0，他引：2  

徐通模 《中国高教研究》2001,(11):19-20

经过 1 5年艰难旅程 ,2 0 0 1年年底 ,中国将加入ＷＴＯ。中国的经济将逐步完全参与经济全球化体系。中国的高等教育也随之将进一步向世界高度开放并参与激烈的国际竞争。在这样一个历史时刻 ,中国高等教育学会和湖南省教育厅联合主办“2 0 0 1年高等教育国际论坛” ,“围绕经济全球化这一主题 ,分析 2 1世纪初期国际国内高等教育所面临的形势和挑战 ,预测高等教育的发展趋势 ,探求高等教育应当采取的改革与发展对策” ,具有非常的意义。借此机会 ,谨围绕论坛主题谈一些思考与各位专家交流。一、ＷＴＯ与中国高等教育中国加入ＷＴＯ ,意味着…  相似文献   

佛祖在显灵吗?     

成翼模 《大科技．科学之谜》2002,(1)

宝光显现 峨眉山是我国佛教圣地之一，峨眉山的金顶则是人们“朝圣”的必到之处。相传在金顶峰上可以看到宝光闪耀。金顶峰海拔3077米，经常是祥云霭霭，彩雾纷纷，据传这里是普贤真人修行成佛之地，在早晨或傍晚，时常会遇到佛祖显身，在人眼前出现暗影，并且四周瑞气升腾，彩光环绕。这一奇景引得许多善男信女来此朝佛，络绎不绝，而且有些虔诚的信徒竟跳崖欲随佛而云，以至在金顶舍身跳崖的人不计其数。宝光并不是峨眉山独有的景观，在黄山、泰山、庐山，还有德国的哈尔兹山布劳峰上、法国和瑞士之间的汝拉山脉上，也常常出现类似的宝光。“宝光”究竟是怎样产生的呢？佛祖就是自己其实，被当作佛祖显身的影像就是自己的影子。道理很简单，人在太阳光一定角度的照射下，在地面或其他建筑物上会形成阴影，人动影动。如果人站在高山上，背后有阳光斜射过来，而人的前面又有浓密的云雾，那么阳光就会把人投影到前面的云层或雾层形成的屏风上。看来，山顶佛祖的圣影其实就是自己。“佛祖”圣影后的彩色光环其实只不过是一种光的衍射现象。可见光的波长范围在0.4～0.76微米之间，当障碍物或孔隙小于光波波长或与之差不多时，照射过来的光便会发生衍射现象。这时，阳光被分解为好几种彩色...  相似文献   

我国高层次金融人才培养现状调查   总被引：2，自引：0，他引：2  

刘灿  毛洪涛 《中国大学教学》2008,(10)

经济全球化的发展、现代金融产业的不断升级与创新,对高层次金融人才的培养质量和培养规格正在提出新的更高要求.本文以涉及全国开设金融学专业的23所高校及50家用人单位的问卷调查为依据,通过定性及定量分析方法,对我国高校金融人才培养现状作了调查与分析,并在此基础上提出了我国金融擘本科专业教学改革和高层次人才培养模式创新面临的问题及任务.  相似文献   

高中英语教学中的开放型阅读能力培养课题实验报告     

代钊模 《中小学教材教学》2006,(6):25-28

一、课题的提出 2000年版《全日制普通高级中学英语教学大纲(试验修订版)》指出:在高中英语教学中要“听、说、读、写综合运用,侧重培养阅读能力”。“阅读是理解和吸收语言信息的最  相似文献   

语文新课导入刍议     

陶浔模 《语文教学与研究》2005,(14)

“兴趣是最好的教师”,这是爱因斯坦的一句名言。孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”说的都是兴趣在学习中的重要作用。同样,成功的语文教学离不开学生的兴趣、爱好。而新课的导入则是提高学生学习语文的关键之一。因为新奇有趣的入题,引人入胜的开头,能诱发学生最大的心理注意,使学生产生强烈的求知欲望,这样就会为所学新课奠定坚实的基础。新课的导入,方法灵活多样,不拘一格,笔者根据多年的教学体会,将其归纳起来大致有以下几种:一、情境设置法。注重情境设置,营造与教学内容紧密相关的氛围,用以激发学生对新课学习的兴趣。…  相似文献   

自动控制原理的教学方法探讨     

龙祖强  刘灿 《环球赛鸽科技》2013,(17)

自动控制原理是一门重要的专业课,与其它课程有着许多关联.本文针对该课程存在的问题提出一些解决方法,如突出基本概念教学、讲解课程之间区别与联系、加强启发性教学与MATLAB的使用,及时解决课堂存在的问题等.这些方法对改进教学质量有显著的效果.  相似文献   

贵州省普通高校武术的发展现状及对策     

刘建国  周直模 《安顺学院学报》2012,(5):70-72

文章采用数理统计法、文献资料法等研究方法,通过贵州省第二届大学生运动会武术比赛的情况对贵州省普通高校武术发展现状进行了分析。结果显示:贵州省普通高校武术发展的不均衡,除贵阳、遵义两市高校外,贵州各地、市地方普通高校武术的发展令人担忧,大学生武术运动员的竞技水平不高、动作难度不高、技术动作老化等问题,据此,提出了一些建议、对策。  相似文献   

抓住“非连续性文本”考点提高图文互换实效     

刘灿林 《福建基础教育研究》2012,(10):121-122

2001年起颁布实施的《义务教育语文课程标准(实验稿)》,从修修补补到大规模的修订,历经艰辛而漫长的十年,终于以2011年版的新面貌和我们见面了(以下简称《标准(2011年版)》).在修订的具体内容中,在阅读方面提出了"非连续性文本"的新要求: 阅读简单的非连续性文本,能从图文等组合材料中找出有价值的信息.(第三学段课程目标与内容) 阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本,能领会文本的意思,得出有意义的结论.(第四学段课程目标与内容) 所谓"非连续性文本",是相对于以句子和段组成的"连续性文本"而言的阅读材料,多以统计图表、图画等形式呈现.它的特点是直观、简明,概括性强,易于比较,实用功能十分明显.学会从非连续性文本中获取所需要的信息,得出有意义的结论,是初中学生应具备的一种阅读能力.[1]  相似文献   

以特色文化育人强院——人大劳动人事学院文化育人经验谈     

刘灿  邓晓 《出国与就业》2012,(4)

中国人民大学劳动人事学院坚持文化育人,逐步形成了"爱在劳人,学在劳人,国际劳人"的文化氛围,保证了学院"制度创新、管理创新和育才模式创新"等人才培养核心工作。  相似文献