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以市场营销课程为例,结合独立学院学生的特点,找到目前独立学院案例教学过程中存在的主要问题,从案例选材、优化考核机制、教师对教学环节的控制以及对学生的激励和引导等几个方面提出了具体的改进措施。 相似文献
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刘翠 《吉林省教育学院学报》2014,(3):88-89
随着我国社会的快速发展和教育事业的不断进步,教育质量开始被大众所看重,随着国家素质教育水平的不断提高,教学形式的创新和教学方法的多样化开始在教育领域推行。小学课堂作为义务教育的重要阶段,越来越关注以人为本的教育理念。课堂中的师生互动作为传统教育的主要手段,能够有效实现小学生与人沟通的情感认知,及时满足他们强烈的好奇心和求知欲,本文以小学课堂的师生互动为视角,努力寻找和探索课堂中师生互动的有效形式,为提升小学丰富多彩的课堂生活尽一份力。 相似文献
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目前,良好的心理素质已经成为运动员竞技能力的重要组成部分,在实力相当的竞赛中,运动员之间与其说是技能战术的交锋,不如说主要是意志品质的较量。心理素质的好坏可以直接影响比赛的结果,因此,培养优秀运动员的一个重要课题就是强化运动员的心理素质．在心理素质的训练中, 相似文献
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目前将凹凸棒土作为矿物掺合料替代部分水泥的研究比较缺乏。本文将煅烧凹凸棒土掺入水泥砂浆中,研究煅烧凹凸棒土对水泥砂浆力学及抗氯离子渗透性能的影响。力学性能试验结果表明,煅烧凹凸棒土掺入砂浆能够提高砂浆的抗压强度、抗折强度和劈裂抗拉强度,当掺量为7.5 wt%时,力学性能提高效果最为显著。通过电通量法、快速氯离子迁移系数法评价煅烧凹凸棒土水泥砂浆的抗氯离子渗透性能试验表明,煅烧凹凸棒土掺入砂浆能够降低砂浆的非稳态氯离子迁移系数,提高抗氯离子渗透性能,且7.5wt%为最佳掺量,NTB 492法和RCM法的评价拟合程度确定系数R2为0.9871,说明两者相关度较高。孔结构分析表明,掺入煅烧凹凸棒土可以降低砂浆孔隙率,提高孔结构分形维数,增加孔结构复杂度。由于煅烧凹凸棒土具有较高的火山灰活性,能够促进二次水化、改善孔结构,提高密实度,从而提高水泥砂浆的力学及抗氯离子渗透性能。 相似文献
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UTOP课堂观察工具是由美国德克萨斯州立大学UTeach教师中心开发的教学观察方案,用来对课堂教学质量进行观察评估。使用UTOP课堂观察工具从课堂环境、课程结构、执行效果和教学内容四个维度对新手、熟手化学教师的各四节课展开课堂观察。发现熟手化学教师总体得分高于新手化学教师;新手化学教师在课堂互动和内容抽象观察点上表现差异最大,新手教师表现明显不如熟手化学教师;无论是新手还是熟手教师,在社会影响性、内容交互性、课程评估等观察点上的表现都需提升。 相似文献
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