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941.
当前教育成果的主要表现在于教学评价,传统的教学评价主要依赖于试卷,通过试卷不能对学生学习过程中错误的学习方法进行纠正,同时也忽略学生实践能力,创新能力,思考能力,对于学生个性化教育是不利的。信息技术评价作为现今流行的一种教学评价方法,受到了老师的好评,然而,信息技术评价存在着隐藏的弊端。本文将通过介绍评价的目的,指出传统评价手段的缺点,以及在化学课堂教育中的不便之处,最后介绍信息技术评价方法在化学课堂中的优势和不足,及其发展状况。  相似文献   
942.
教师要不断进行教学反思,不断地总结成功经验。围绕教学目标设计导学案的内容,对教材内容进行梳理和摘录,将教学重点和教学难点梳理出来,形成一个完整的知识体系建构,教师在设置导学案的内容时,要注意给学生营造一个探究的情境,有了这个情境,学生的学习就有了保证。  相似文献   
943.
利用衡阳市酃湖乡农户的调查数据,运用Logistic模型,探讨了城市边缘区不同类型农户宅基地流转的意愿及其影响因素。结果表明:①整体上,调查区农户宅基地流转意愿偏低,影响不同类型农户决策的因子呈现整体一致、局部差异的特征;②不同类型农户的共同影响因子是经济因素和社会因素,出租和出售是主要的流转方式。流转政策认知程度低、乡土情结重与就业压力大是农户流转决策的主要障碍因子;③纯农业型农户宅基地流转意愿受到年龄、劳动力投入量与自然灾害频率的影响。但该类型农户宅基地流转意愿最高,以出售为主要流转方式;一兼农业型与农工兼具型农户的影响因子一致,以出租为主要流转方式;二兼农业型农户影响因素最少,流转意愿最低,流转方式以出租和入股为主;纯非农业型农户流转决策受外出务工收入和家庭人口数量影响较大,流转意愿最高,以出租和置换为主要流转方式。研究认为,尽管不同类型农户宅基地流转意愿影响因素存在差异,但核心问题还在于流转政策。政府应在农户自愿基础上,完善现有农户宅基地流转政策,解决农户后顾之忧,将有助于提高农户流转意愿。  相似文献   
944.
朱军  刘艳 《大众科技》2015,(3):181-183
城市首位度是衡量一个城市在特定地区范围内的优势度和影响力的一个重要经济学指标,近年国内不少城市都将提高城市首位度作为城市发展战略之一,但城市首位度的概念内涵和理论研究状况往往被忽视,衡量指标体系模糊不清。文章对以上问题开展研究,阐释了城市首位度的概念内涵,概括了国内外研究现状,并提出了评价指标体系,以期推动理论研究和实践探索的发展。  相似文献   
945.
语感是人对语言的一种直觉,是人们对语言法则或语言组织方法的掌握和运用,是经过反复感性认识上升为理性认识的经验和体会。语感阅读法是以培养学生的语感为首要目标,“以读为本,拼读领先,听读结合,分级加量,形成语感,促说带写。”通过语感阅读法,文章的语感脉络、作者的情感意趣、语言的节奏韵律,就会自然而然地浸润到学生的内心深处,学生会在不知不觉中提高对语言的感受能力。采用朗读、复述、续说的方法,开展竞赛、课本剧表演等活动,使学生对英语产生浓厚的学习兴趣,积极地参与到英语学习中,其英语口语表达能力必将得到不断的提高。  相似文献   
946.
近几年,随着会计案例教学的普及,各大高校对案例教学模式进行了不断探索与实践。文章以大连理工大学为例,简述了创新思维下的会计案例教学模式,并举例说明这种模式在教学实践中的具体应用。  相似文献   
947.
关于提高天气预报准确率的分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
气象是个服务行业,按其服务对象可划分为决策气象服务、公众气象服务,专业气象服务和科技服务,这四者构成了比较全面的气象服务网。现阶段,我国对天气的预报和预测的准确性已经有了显著的提高,由于气象灾害造成的人员伤亡和经济损失也有了大幅下降,极大了提升了公众气象服务满意度,但天气要素都不可能被完全预报。所以说,准确预报是相对的,预报偏差是绝对的。提升天气预报预测准确率和服务能力永远是大气科学最重要的任务之一。本文通过对本市预报天气的现状和存在的问题,从天气预报所带来的影响和提高天气预报准确率的措施两方面来论述。  相似文献   
948.
本文对比分析了电视广告中的两性形象,认为电视广告存在将男性形象抽象化和丑化的现象,探寻其原因,在于广告主过分钟情于女性消费者、对男性消费者研究肤浅,在技术层面上缺乏创意造成的,文章最后指出此类现象的社会负面影响,以引起广告创作者的警诫,从而传播更优秀的广告文化,创造更和谐的广告环境.  相似文献   
949.
随着人类进入信息社会,网络以其独特的方式影响着社会的各个领域。青年大学生作为一个特殊群体,网络给他们带来了诸多影响,本文具体分析了网络道德的特征及计算机网络对青年大学生思想道德的影响,就如何加强青年大学生网络道德教育提出了对策。  相似文献   
950.
随着社会进入电子信息时代,资本形态进入知识资本形态,大学教育已经逐步由精英教育向大众教育靠近,由有围墙教育向无围墙教育发展(甚至突破了国家的界线)。大学校园文化也不在是文化中的“伊甸园”,而与其他社会文化、外来文化的融合、交织、碰撞、冲击越来越频繁,越来越激烈。  相似文献   
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