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84.
软件工程是计算机专业必修课,对于学生进行软件开发以及软件开发的规范性具有重要的意义。软件工程课程教材抽象、枯燥,而相应的授课方式一般是教材的重复,这对于学生掌握该课程的精髓不利。本文通过实践的探索,使用了完整案例以及案例分解的方式,使得一个案例贯穿整个学期,在课堂上按照分解后的案例环节,逐个使用软件工程的方法引导学生进行环节的实践,以便达到教学更加生动实际,学习更加有压力和清晰的目标的目的。 相似文献
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事物的认识服从思维创造的规律,充分掌握数学思维的创造过程,对于提高教育统计学的授课质量具有重要意义。从思维创造的机理出发,提出了思维驱动模式的教学概念,在知识点的等效折合理论和假设思维引入的基础上,采用主观顿悟式驱动和逻辑思维力驱动两种模式避免学生产生思维迟滞和思维混乱,多角度多方位调动学生的积极性,使思维过程保持充分活跃,从而提高军事教育统计学的授课质量。 相似文献
86.
87.
根据食品生物化学课程的教学目标和五年制高职学生的学习特点,对食品生物化学的课程内容、教学方法和实践教学模式三方面进行改革实践,调动学生学习的主动性和能动性,提高学习能力。 相似文献
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艺术设计除了实用功能外,还具有审美功能,艺术的审美功能,指艺术设计产品满足人的审美需要,给人带来美的享受的能力。在满足人的审美需要方面,艺术历来起着重要作用,现在艺术设计产品也能发挥审美功能。它们以美的外形、结构和色彩向大众传播审美信息,满足、激起和发展它们 相似文献
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刘靖 《中国校外教育(理论)》2007,(1):123
在数学教学中,教师要从学生熟悉的生活情境入手,在生活环境中去创造课堂,为学生设计生动有趣、喜闻乐见的可操作性的学习内容,让学生感受到数学的魅力,享受到数学学习的乐趣,增强学生的学习效果。 相似文献
90.
快速诊断酸碱平衡紊乱类型是提高急危重病人救治率、纠正其紊乱的关键。人体酸碱平衡紊乱是医学各专业学习的重要内容,为了便于快捷诊断紊乱类型,前人开发了图表法、酸碱卡、潜在HCO3-与AG等量化公式计算法及相关软件。这些方法虽能对各种类型的酸碱平衡紊乱做出判断,但由于方法、步骤不统一,存在一定的误差并耗费大量的时间,极易造成误判或漏判,从而影响疗效。在互联网、人工智能、大数据的背景下,创建器官系统基础与临床整合式实训案例平台,可以快速精准诊断酸碱平衡紊乱类型,开展贴近临床需求的实训教学,推动医学教育创新发展,有助于培养新医科高素质人才。 相似文献