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41.
针对职业技术学校体育课堂教学方法单一,学生积极性不高的现状,更好地实现学校体育任务。分别从分层次教学的必要性、分层的方法,刺定适宜的教学目标和学习评价、运用“分层次小组”学习贯穿课堂教学等方面进行了阐述,认为“分层次”的课堂教学组织模式,更符合职业学生的身心特点和基础教育改革的发展趋势,能充分调动学生学习积极性,提高教学质量。 相似文献
42.
43.
一、目标的基本特性问题高水平理工大学的目标是一个发展战略目标,它主要包含数量、质量和结构三方面的内容,具有如下属性:①目标的方向量性。即目标指向什么样的水平?是在什么时间和空间范围内的高水平?②目标的集合量性。即依据什么洋的目标性质、利用哪些向量指标来构建高水平理工大学的目标体系?③目标的预计量性。即期望达到目标需要通过什么途径、什么措施来实施、组织、评价、控制?围绕这三个方面的属性,笔者以为有这佯几点要明确。 相似文献
44.
一、藏数学和藏科学融合的背景分析(一)民族语言的特殊性与藏数学、藏科学的生活性整合是它们融合的基础。1.藏民族语言的特殊性决定了它们整合的基础。藏语属汉藏语系藏缅语族藏语支,属于拼音文字,其语法和语言与汉语有很大的区别。 相似文献
45.
施茂枝先生认为：“完整的语文阅读，要经历披文得意、缘意学文的过程。”古诗词教学中的“披文”就是通过词句的理解，由表及里地把握诗词的意蕴。“披文”是“得意”的基础和途径，由于阅读古诗词存在更大的语言障碍，因此，识字疏言是高中古诗词鉴赏教学的第一关。笔者在此就突破这一关的基本方法作粗浅的探讨。 相似文献
46.
社会的发展给激光器件与技术课程的建设提出了新的要求,为了在专业建设方面加快改革措施,从几个方面进行了深入的探讨。 相似文献
47.
一、WKB训练引入学校体育的背景
W（Wisdom-智慧）K（Kind．heartedness-仁爱）B（Brave-勇敢）的基本含义就是团结精神：“w”就是“智”指“目标导向,快速反映,智者无敌”。“K”就是“仁”指“互动关爱,群策群智．仁者无敌”。“B”就是“勇”指“超越自我．永不服输,勇者无敌”。通过WKB训练。参与者能在如下方面有显著的提高：学会一种精神．一种团队协作的精神,离开了团队的力量就无法到达我们的目标; 相似文献
48.
从大学生的安全问题研究入手,探索生命教育、学生自我保护能力的途径,认为生存技巧教育拓宽了学校体育空间,为教师教育开创新思路,为和谐社会发展作贡献。 相似文献
49.
随着现代医学科学技术的迅猛发展,对医学生的要求日益增高。血液学是复杂、抽象、专科性极强的学科,通过改进实验教学方法,开设病例讨论,利用现代化教学手段等,可以提高教学质量,培养复合型高素质人才。本文旨在通过临床教学实践探讨儿童血液病学教学方式的改革。 相似文献
50.
学生管理中学生干部具有双重身份,既是学生又是干部。学生干部与学生融合在一起,能够及时、准确地把握学生的思想动态、学习工作状况,并能够及时将学生存在的各种问题反馈给学校的管理者,所以学生干部是学校和学生之间的桥梁与纽带,是学校顺利开展学生工作的得力助手。一支优秀的学生干部队伍,能有效发挥学生干部在学生管理中的作用,有着十分重要的意义。 相似文献