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61.
在教学苏教版《唐诗宋词选读》时,为了能够更好地鉴赏所选唐诗宋词,有些老师可能会更多地关注课本外的一些鉴赏资料(例如上网搜索赏析文等),而忽视了教材本身的内容设计特点。其实,如果我们仔细分析归纳一下《唐诗宋词选读》教材的设计特点,将对我们的教学产生更切实而有效的改进。现罗列如下以求教于大方之家。 相似文献
62.
通过教学实验法,以短棍教学为例,对当前我国武术段位制教学进行研究。认为我国武术段位制教学存在着教学目标不明确、课程设置不合理、段位分级欠科学、社会优势和市场价值体现不充分等问题,进而从教学目标、课程设置、教学管理、考试评价、师资队伍建设、宣传和营销等方面提出了我国武术段位制教学的发展策略,旨在为更好地在学校开展武术段位制教学提供参考。 相似文献
63.
64.
青少年的健康成长历来受到党和国家的高度重视,2005年全国学生体质与健康调研结果表明,我国学生身体状况总体是好的,但仍存在不少不容忽视的问题,特别是耐力、速度、爆发力、力量素质水平呈进一步下降趋势,令人担忧必须引起我们高度重视。我们作为高职院校的体育工作者,对发现学生体质健康存在的问题应及时采取科学的干预措施加以扭转。 相似文献
65.
数学是思维的体操,是思考的学问,是深化的知识,是锻炼思维的重要途径。小学数学课堂教学,不仅仅是为了传授数学知识,更重要的是数学思维活动的教学。会思考的学生能自觉严格要求自己,既注意接受来自各方面的信息,又不会盲目附和别人的看法,他们经过独立思考,加深对知识的理解,发现解决问题的途径和方法。他们不仅能很好地掌握知识,而且能从中逐步探索出自己的学习方法,使自己的独立思维能力不断发展,所 相似文献
66.
现如今要教育学生适应现代化社会的要求以及自身发展的需要,学校就应该对学生进行心理素质教育,使学生经常保持良好的心理状态,有充分的自信心,持久的意志,受挫折时有足够的心理承受能力。良好的心理素质是适应环境,赢得学习和 相似文献
67.
卢俊 《郧阳师范高等专科学校学报》2012,(3):126-127
素质教育的目的是为了让学生学会做人、学会求知、学会审美,教师本身素质的提高也是非常必要的．教师有一桶水才能给学生一碗水．多让学生参与,多给学生创造机会,坚持表扬为主,批评为辅,让每一个学生,尤其是后进生都能有成功的喜悦,有被老师和他人赏识的体验． 相似文献
68.
卢俊 《郧阳师范高等专科学校学报》2012,32(1):141-144
情感教育是现代教育的有机组成部分。在教育过程中,联结教师和学生,学生与教材的纽带不仅是人类的历史经验,也同时包括人的情感。学习活动不仅促进人的认知发展,也促进人的情感发展。在教学活动中,学习不是训练学生的机械和枯燥的记忆,而是愉快的发现。 相似文献
69.
卢俊 《学生之友(小学版)》2012,(3):55-55
一、导“引”俗话说：“良好的开端是成功的一半。”开头的成功与否往往影响学生整节课的学习情绪,影响教学的进展情况和教学效果,因此,导入新课尽量做到：奇、趣、妙、新。 相似文献
70.
针对单一等效电路模型表征锂离子电池特性不准确、全时段不一致、鲁棒性较差的问题,提出一种高精度的分段模型.基于Simulink构建了五种等效电路模型,采用混合动力脉冲特性实验辨识模型参数.基于AIC信息准则判定充电、放电和搁置等阶段和不同SOC处最佳模型.在DST动态应用测试工况下,将模型与二阶RC、三阶RC和内阻模型仿... 相似文献