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学生学习的过程就是学生不断获取新的知识等信息的过程，学生获取外界信息的快慢，整合信息的能力直接关系到学生语文成绩的提高。小学语文学科可谓浓缩了多维的信息素材，我们如何引导学生善于发现，学会挖掘，不断整合，从而理解文本，对学生的语文学习至关重要。本文就此略谈笔者的点滴看法。 相似文献
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由新疆人民出版社出版的《汉字世界丛书·汉字与植物命名》一书终于问世了。作为责任编辑,笔者长长地舒了一口气。回顾此书的编辑出版过程,可谓一波三折,时间长达3年之久,但其中的所得,却是终身受益匪浅的。 相似文献
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针对当前高中作文教学的随意性和盲目性现象,就作文教学的可操作性策略进行研究,提出精心构思阅读教学、"示例模仿"形式多样、隆重推荐"优秀篇目"三大教学策略。 相似文献
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阅读能给孩子带来无限的乐趣,同时也是他们获取知识、开阔视野最直接、最久远的好办法。为了能让孩子在书中诠译生活的世界,在观察、理解图像的过程中,丰富扩展对外部世界的认识,发挥想象,激发阅读的愿望,获得早期阅读的经验,培养阅读素养,我们提倡在家庭中和孩子一起创建“我的小书屋”。 相似文献
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德育工作在学校工作中占有重要的地位。德育管理是依据党和国家有关要求,根据学生身心发展的基本规律和思想品质形式的规律,进行组织、协调、实施和评价的过程。本文针对农村双语小学实际,从德育计划的制订,德育主题选择,德育活动形式和方法,班主任管理等方面阐述德育管理的有效。 相似文献
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