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向书明 《小作家选刊(小学)》2011,(8):67-67
新一轮的基础教育课程改革的目标之一,就是改变课程过于注重知识传授的倾向,强调学生形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学生学会学习和形成正确价值观的过程;改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息德能力、获取新知德能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作德能力。 相似文献
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为进一步优化学校育人环境，去年初以来，龙山县召市镇学区把聘请“校外教育辅导员”“关心下一代协会会员”“家长学校管理员”及“法制副校长”作为构建社会、学校、家庭三位一体教育网络的重要举措来抓，在当地赢得广泛好评。 相似文献
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在这个全面实施素质教育,面向全体学生,提高全体学生素质的时代,我们很有必要对两极分化的成因进行认真地研究分析,并从中找出分化的规律,以便及时地采取措施,避免或降低分化程度的恶化。 相似文献
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苗虹云 《青岛职业技术学院学报》1997,(1)
我们的教育对象是跨越世纪振兴中华的年青一代，面临当今科技的迅猛发展和今后几十年我国和世界各国在经济、科技领域里的剧烈竞争，随着科学技术的飞速发展和社会主义市场经济体制的建立，人才的培养和教育已成为亿万人民瞩目乃至关系到国民经济发展的重要问题。作为基础教育的中学教育，其重要性日益体现出来。我作为一个重点中学的班主任，在十几年的工作实践中深深体会到：当一名合格的中学教师，只有不断适应新形势，针对新时期高中生的特点，充分发挥学生的主观能动性，才能较好地培养学生的学习兴趣，不断提高学习成绩，促进学生的全… 相似文献