全文获取类型
| 收费全文 | 150篇 |
| 免费 | 3篇 |
专业分类
| 教育 | 115篇 |
| 科学研究 | 4篇 |
| 体育 | 31篇 |
| 综合类 | 2篇 |
| 信息传播 | 1篇 |
出版年
| 2024年 | 2篇 |
| 2023年 | 11篇 |
| 2022年 | 3篇 |
| 2021年 | 2篇 |
| 2020年 | 2篇 |
| 2019年 | 3篇 |
| 2018年 | 4篇 |
| 2017年 | 2篇 |
| 2016年 | 1篇 |
| 2015年 | 2篇 |
| 2014年 | 6篇 |
| 2012年 | 6篇 |
| 2011年 | 10篇 |
| 2010年 | 4篇 |
| 2009年 | 7篇 |
| 2008年 | 10篇 |
| 2007年 | 10篇 |
| 2006年 | 7篇 |
| 2005年 | 7篇 |
| 2004年 | 9篇 |
| 2003年 | 10篇 |
| 2002年 | 10篇 |
| 2001年 | 11篇 |
| 2000年 | 2篇 |
| 1999年 | 1篇 |
| 1998年 | 1篇 |
| 1997年 | 1篇 |
| 1996年 | 3篇 |
| 1995年 | 5篇 |
| 1987年 | 1篇 |
排序方式： 共有153条查询结果，搜索用时 31 毫秒
31.
德国高等职业教育发达原因分析 总被引：15，自引：0，他引：15
作者在收集、整理相关资料的基础上 ,对德国职业教育 ,尤其是高等职业教育发展的原因作了初步探讨 ,以期对发展我国的高职教育有所启示。 相似文献
32.
吴雪萍 《河北师范大学学报(教育科学版)》2001,3(3):103-106
终身教育思想是当今国际教育改革的指导思想，它具有连续性、整体性、灵活性、开放性、人本性待基本特征。终身教育思想所倡导的先进教育理念为我国的学校教育改革提供了新思路。 相似文献
33.
34.
浅析美国的STW运动 总被引：4，自引：0，他引：4
近十年来，美国在教育改革方面取得的一项重大突破便是推行ＳｃｈｏｏｌｔｏＷｏｒｋ从学校到工作运动，这一改革的主旨在于促进学生对知识、技能的掌握，使他们迅速地适应现代化的信息社会。一方面它使学生们能为未来高技术、高薪水的职业做准备，另一方面它也增强了学生们愿意接受继续教育的意识。本文从其形成和发展、主要的内容以及影响和作用等方面来阐述美国的ＳＴＷ运动。一、ＳＴＷ在美国的形成和发展ＳＴＷ并不是一个新概念，它最初的起源可以追溯到１９８３年的《国家处在危险之中，教育改革势在必行》。该报告批评了美国教育的平… 相似文献
35.
1983年4月,美国全国教育质量委员会发表了题为《国家在危险中:教育改革势在必行》的报告书,接着美国便掀起了一场全国性大辩论。许多学者、教育研究机构和调查委员会相继发表研究报告,提出了各自的改革方案。他们在研究中一致认为:美国六 相似文献
36.
吴雪萍 《福建基础教育研究》2019,(3):39-40
在阅读教学中合理地进行读写结合,并利用现代教育技术,充分发挥白板教学软件、平板电脑及互联网交互性强的优势,构建自主合作探究式的智慧课堂教学模式,将阅读与写作有机融合,以达到以读带写、以写促读的目的,从而提高学生的语文素养和信息素养。 相似文献
37.
38.
通过对2007上海世界特殊奥林匹克运动会与志愿者服务的需求分析,对特奥运动与志愿者服务的关系和上海世界特奥会志愿者的招募、培训以及评价进行阐述,指出特奥会对志愿者有特殊的需求,志愿者的参与有力地推动了特奥运动的发展;志愿者在保证特奥会顺利进行的同时,也实现了自身价值和社会价值。 相似文献
39.
职业教育教师的数字素养是数字时代职业教育发展的重要支撑,在提升劳动者数字技能和推动产业数字化发展方面发挥着重要作用。为满足经济社会数字化发展、职业教育数字化转型和职业教育教师专业发展等方面的需求,英国通过制定数字化发展战略、建设数字基础设施和开展数字技能培训等,为提升职业教育教师的数字素养提供了政策支持、物质保障和发展渠道。借鉴英国经验,我国可以从完善职业教育教师数字素养分类培养机制、协调发展数字基础设施、优化职业教育教师数字素养评价和打造职业教育教师数字素养发展共同体等方面为提升职业教育教师的数字素养创设有利条件和环境。 相似文献
40.
应注重培养学生的应变能力吴雪萍国际２１世纪教育委员会在１９９６年向联合国教科文组织提交的一份题为《教育———财富蕴藏其中》的研究报告，明确指出职教和培训“应使下述两个完全不同的目标协调起来：为从事现有的工作作准备和培养一种对尚未想象出来的工作的适应能... 相似文献