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21.
霍炬  倪明  周曙 《湖北体育科技》2017,36(4):366-371
通过实验干预、综合比较、实地考察法等方法,对普通高校学生学习二十四式太极拳的状况进行分析。结果表明,普通高校应加大对二十四式太极拳理论知识的宣传,改进教学方法,同时增加多种学习项目,提高学生学习乐趣,以期养成良好的健身习惯([1])。  相似文献   
22.
通过对构成腿部爆发力的影响因素的分析,归纳出提高腿部爆发力的最佳训练方法,并建立发展腿部爆发力的训练模式,为教练员、运动员训练实践提供参考。  相似文献   
23.
一、对教师个性化教学的认识一般的观点认为教师的个性是在一定个人个性的基础上赋予了教师职业所特有的个性,包括教师个人自身的个性和教师职业的个性。教师个人的个性是从心理学上对个人所下的定义,是指一个人能力、气质、性格以及动机、兴趣、理想、信念等。教师职业的个性是指教师职业给这个群体的特殊规定性,适应教师角色规范的要求在教育活动中形成并表现出来的心理和行为倾向性。教师个性的显现和张扬离不开教学这个大舞台,因此,研究个性化教学是对研究教师个性的关键所在。教师个性是教师个体个性和教师职业个性的统一,同样,教师的…  相似文献   
24.
提出一种桥梁防撞系统中的虚拟航道构建与船舶偏航检测方法。首先在桥梁通航孔安装摄像机,采集航道图像视频信息,然后对采集的视频信息进行处理,最后在视频图像上显示出虚拟航道,通过计算船舶到虚拟航道的距离判断轮船是否偏航。对有航标和没有航标情况用不同的方法构建虚拟航道,对不同的河道地形构建出适应实际地形的直线型、C型和S型虚拟航道,能够准确绕开障碍物,保证船舶航行安全。实验表明该方法具有较高的正确率,对提高桥梁和船舶航行安全具有重要意义。  相似文献   
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