全文获取类型
| 收费全文 | 729篇 |
| 免费 | 3篇 |
| 国内免费 | 5篇 |
专业分类
| 教育 | 544篇 |
| 科学研究 | 72篇 |
| 体育 | 30篇 |
| 综合类 | 29篇 |
| 文化理论 | 7篇 |
| 信息传播 | 55篇 |
出版年
| 2024年 | 3篇 |
| 2023年 | 10篇 |
| 2022年 | 4篇 |
| 2021年 | 5篇 |
| 2020年 | 8篇 |
| 2019年 | 14篇 |
| 2018年 | 5篇 |
| 2017年 | 3篇 |
| 2016年 | 5篇 |
| 2015年 | 16篇 |
| 2014年 | 63篇 |
| 2013年 | 55篇 |
| 2012年 | 44篇 |
| 2011年 | 60篇 |
| 2010年 | 72篇 |
| 2009年 | 73篇 |
| 2008年 | 55篇 |
| 2007年 | 48篇 |
| 2006年 | 31篇 |
| 2005年 | 27篇 |
| 2004年 | 26篇 |
| 2003年 | 14篇 |
| 2002年 | 27篇 |
| 2001年 | 9篇 |
| 2000年 | 15篇 |
| 1999年 | 6篇 |
| 1998年 | 7篇 |
| 1997年 | 5篇 |
| 1996年 | 9篇 |
| 1995年 | 8篇 |
| 1994年 | 4篇 |
| 1993年 | 2篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1990年 | 2篇 |
| 1987年 | 1篇 |
排序方式： 共有737条查询结果，搜索用时 46 毫秒
71.
72.
周燕 《全国优秀作文选(高中)》2002,(10)
一、提出论点学好语文是很重要的，我们一定不能忽视这门学科，否则就会吃苦头。二、展开论述１、学习语文可以培养言语交际能力语文的基础是语言，语言是我们和其他人交际的工具，不掌握，或掌握不好，就不能很好地与人沟通。２、学习语文可以陶冶审美情操语文课本中的范文，大多为脍炙人口的名家名篇，语言精美，蕴意深远，感染力强，学习这些范文能在潜移默化中给人以美的熏陶、美的享受，能够培养感知美、理解美、欣赏美，甚至是创造美的能力。３、能够提高思想道德品质修养自古文以载道，不少文章既让我们得到美的熏陶，也是让我们得到… 相似文献
73.
鲁迅小说是民族文学的瑰宝,它是中国的传统与现实激发出来的产物。探讨鲁迅小说的民族性建构,对于思考在当下“全球化”语境中如何使我们的文学创作具有生命力有着方法论上的意义。 相似文献
74.
本文作者主要采用问卷调查法、文献资料法及数理统计等方法,对我校开设女生足球普修课的可行性问题进行研究.结果表明:虽然有许多影响女生参加足球运动的原因,但是她们仍然喜欢足球运动,对开设足球普修课的支持率很高.开设女生足球普修课,为广大女生开辟了广阔的活动空间,有利于女生培养良好的意志品质,提高身体素质,并且可以愉悦身心、陶冶情操,有助于树立良好的自信心和社会责任感. 相似文献
75.
当前我国义务教育发展不均衡,主要表现为“区域差异”“城乡差异”“校际差异”,由于我国教育的城乡二元结构,使得义务教育的城乡差异尤为突出,如何缩小城乡教育的差距,促进城乡义务教育均衡发展,是摆在我国义务教育均衡发展道路上的一道难题。 相似文献
76.
77.
欧美高校职业指导对我国高校职业指导的启示 总被引：4，自引：0，他引：4
职业生涯辅导的概念发展到今天,不再停留在短期的就业行为层面上,更多的是关注个人长期乃至终身的职业取向、职业规划和职业选择.本文从分析欧美高校职业指导的特点、理念等方面入手,提出了我国高校有效的职业指导模式和途径. 相似文献
78.
学前教育公平理论探析 总被引：1，自引：0，他引：1
当今社会正处于一个转型时期。要建设一个和谐稳定的环境,推动社会进步,我们除了要紧抓机遇外,还面临很多艰巨挑战,“如何促进社会公平”便是挑战之一。作为社会的一个子系统,教育既要推动经济发展,又要加快科技进步;同时,由于在社会流动、社会分化中具有筛选的功能,教育在社会发展中起着稳定和平衡的作用。 相似文献
79.
作为一名语文教师，在接手一个新班时，怎样给学生上好第一节语文课呢？有些老师喜欢先来个简单的自我介绍，比如我姓什么，叫什么，今后的一学期里，就由我教大家语文等等，然后就开始第一篇课文的教学。也有些老师在简单的自我介绍后，就向学生提出一系列今后学习语文的要求。这样的做法到底好还是不好呢？这应该是仁者见仁，智者见智的问题。不过，我个人认为这第一节甚至包括第二节、第三节语文课，不宜马上讲授课文，也不宜马上向学生提出一系列学习语文的要求，而是应想办法调动学生学习语文的兴趣。夸美纽斯在《大教学论》中生动地将学习比喻成吃饭，吃饭要有食欲才能吸收，学习要有兴趣才能接受。爱因斯坦也说过：兴趣是最好的老师。只有学生对语文感兴趣了，才会产生学习语文的主动性，而只要学生对语文有兴趣了，学生就会“死心塌地”地爱上语文。 相似文献
80.
语文教学回归“生活世界”,并不是要推进语文教学向日常生活的回归,将语文的外延等同于日常生活。这里的“生活世界”指向生活的“意义”层而非生活的“事实”层,指向学生的内心生活而非学生的外在生活。语文教学生活化应该是语文教学的内心生活化,只有深入学生生活与其心灵的碰撞,走向学生的内心世界,才能更有效地提高学生的语文兴趣和语文能力。 相似文献