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101.
<正> 增进学生健康,增强学生体质,促进学生身心全面发展,作为学校体育的首要任务,已经提出好几十年了,而且也都得到了广大学校体育工作者的认可。然而,认真一想,这条任务我们只完成了一半,那就是促进学生身体的全面发展。尽管这一半的任务,我们完成得也还不够理想,但毕竟我们为之奋斗了几十年,基本上弄清了它的内容,制定了一系列的制度和措施,采取了一系列的方法和手段,也收到了一定的效果,今后的主要任务是如何进一步提高效果的问题。然而,另一半,即促进学生心理的全面发展,虽然过去我们也沾了一点边,诸如培养学生勇敢顽强的意志品质与集体主义精神等,但总的来说,我们对这个问题认识不足,重视不够,研究不多,缺乏办法。至今我们连心理全面发展或心理健康的基本内容都还没有弄清楚,所以, 相似文献
102.
<正> 初中毕业生升学考试体育制度的试行,是我们广大学校体育工作者经过十几年探索、奋斗与追求的结果。我们为此而付出了艰辛的劳动,理应加倍珍惜它、维护它。 然而,我们当中的一些同志,却利用它尚不完善之处,在体育课程教学中,置国家教委颁发的体育教学大纲而不顾,采取“考什么练什么”的对付办法,严重地冲击了正常的教学秩序,降低了教学质量。 如果说这种“应试体育”的产生,是出于某种压力,出于某种无奈,并非我们体育教师心甘情愿的话,那么,某些地方的某些人,竟然在升学体育考试中,弄虚作假,徇私舞弊,就不能不使人感到痛心和悲哀。我们一些同志,平日里总在埋怨别人不重视 相似文献
104.
<正> 近几年来,国家教委负责学校体育工作的决策管理部门,曾多次强调要重点抓好农村学校体育工作。为此,本刊专门开辟了“农村学校体育”栏目,并于1991年第2期和第4期分别发表了《应该抓好这个大头——论农村学校体育的普及工作》和《下决心,抓落实——再论农村学校体育的普及工作》两篇文章。今年国家教委体育卫生与艺术教育司又提出要“进一步推动农村学校体育工作”,并分期分批地先后召开了三次“全国农村学校体育工作研讨会”。通过研讨和实地考查, 相似文献
105.
在全国基础教育由应试教育向素质教育转轨的改革大潮中,原国家教委于１９９７年１２月在武汉召开了全国学校体育卫生国防教育工作会议（以下简称：武汉会议）,会议指出：“在由应试教育向素质教育转轨的过程中,要把学校体育、卫生、国防教育工作作为实施素质教育的突破... 相似文献
106.
107.
从2004年全国学生体质健康监测的结果来看,中小学生的部分身体素质,如爆发力、力量、柔韧性等指标继续呈下降趋势;超重及肥胖学生的比例增加,视力不良检出率仍居高不下。尤其是反映肺功能的肺活量指标,从1979年第一次体质健康调查开始到2004年,连续下滑了25年。中小学生的体适能低下,一次全校性的集会(如运动会开幕式、升国旗仪式等)往往就当场晕倒好几个人。近几年来,特种兵在一般学生中很难招到身体条件符合要求的新兵。究其原因虽然是多方面的,但主要是学生每天体育活动的时间得不到保证,运动不足。《中华人民共和国体育法》规定:“对学… 相似文献
108.
特殊教育教师的专业发展是特殊教育可持续发展的重要保障.随着社会的进步,特教教师如何适应不断变化的时代需求,提高综合素质,促进特殊教育的可持续发展成为我国特教学校教师教育改革的一个关键问题.近年来,上海市长宁区初级职业技术学校(以下简称"长宁初职校")对特教教师专业发展进行了一些思考,并基于学校实际情况,开展了一系列促进教师专业发展的实践探索. 相似文献
109.
夏峰 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(3)
教师文化是学校的主体性文化之一,它是群体文化.著名学者利伯曼认为,在学校教学中,有效能的学校常常有有效能的教师,只有教师在一起合作创造出优良的教师文化,教师之间的相互协作和密切沟通,营造积极的学校氛围等,学校才可能有成功的教学.教师文化以价值观念为核心,它外显于校风、教风,内隐于教师心灵. 相似文献
110.
学校体育改革必须反映时代的特征 总被引：15，自引：0，他引：15
教育部吕福源副部长在１９９９年召开的“全国学校体育卫生工作经验交流会”上指出 :社会在进步 ,很多东西在变化 ,对体育也提出了许多新的挑战。在新的历史时期中 ,对体育不能用过去的观点来套 ,必须从理论到实践努力发掘和研究。他问 :新时期学校体育的时代特征是什么？在全面推进素质教育中 ,在面向２１世纪的教育中 ,学校到底要开展什么样的体育？随着素质教育的全面推进 ,学校体育的改革也在不断深化。然而 ,对改革的看法不尽一致 ,做法也多种多样。但 ,面向２１世纪的学校体育 ,不管怎么改 ,都必须反映如下的时代特征。１ 健身性健身… 相似文献