基于FPGA的多DDS同步控制系统的设计     

赵京周　乐超肖寅  胡昱希 《科协论坛》2007,(4):44

1.系统总体结构多DDS同步控制系统采用二级控制,多个(图中给出了六个)DDS均由一个FPGA直接控制,而FPGA又通过PIC单片机接收主机控制。在主机中存储大量的波形参数和数据库,可根据实际应用的需要,随时产生各种控制命令信号,并同时提供相应数据。通过程序或由人直接控制,主机将命令和数据通过CAN总线发往控制系统,FPGA收到命令和数据后,按照指定的方式对各DDS实施控制,得到所要求的信号。如图1所示。  相似文献   

虚拟实验在远程实验教学中的前景     

赖小华  乐江源  曾慧芳 《中国科技信息》2005,(24):104

随着通信技术和虚拟现实技术及相关技术的不断发展,虚拟实验的出现克服了传统远距离教育的局限性,它将为学生提供一种协作式的、个性化的自适应实验环境。本文从分析虚拟实验的特点切入,探其在教学中的作用,在此基础上,初步探讨了虚拟实验室的建设方法。  相似文献   

振奋精神 组织起来 艰苦创业 打开科技情报工作新局面 更好地为国民经济建设服务——省科技情报工作会议暨情报学会代表大会在西安举行 副省长谈维煦、孙克华、张斌出席并讲了话     

乐駿彦 《情报杂志》1982,(2)

为了深入贯彻中共中央(81)14号文件精神,进一步落实全国第五次科技情报工作会议和省科协二大提出的方针任务,总结交流经验,研究如何加强我省的科技情报工作,充实加强学会领导,动员广大科技情报工作者振奋精神,组织起来,艰苦创业,打开科技情报工作的新局面,更好地为我省经济建设和科学技术的发展服务,陕西  相似文献   

送你一片“快速阅读”的金钥匙     

乐连珠 《科学启蒙》1999,(3)

上一讲我向同学们讲了速读文章时目光注视文字有5种方法,具体介绍了“意群注视法”的训练。现在你一个视点能看几个字?如果已具备了一个视点看6个以上文字的能力,就可以学习“垂直注视法”。 垂直注视法。垂直注视法就是在阅读时,视线沿着每一页中  相似文献   

第四讲 送你一片快速阅读的金钥匙     

乐连珠 《科学启蒙》1999,(4)

上几讲我已向同学们介绍了速读时注视文字的四种方法:“意群注视法,垂直注视法、斜线注视法、波浪注视法”,接下来要讲第五种方法——面式注视法。 面式注视法就是用一个视点看一面文字的注视方法,它是当前世界上最先进的速读法。掌握了  相似文献   

我国高职高等数学教材建设的问题思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

乐志峰 《科教文汇》2008,(34):115-115

分析现今高职高等数学教材的建设,本人认为,还存在教材内容体系难出特色、教材整体偏难等五大问题。  相似文献   

优化管理模式促进科技档案信息化     

宁玲乐 《兰台世界》2007,(7)

众所周知,设计院是一个以体现科技服务为根本的知识密集型企事业单位,随着科学技术的日益更新和生产力的不断提高,产生的科技档案与电子文件迅猛增加,传统而单一的档案管理模式已很难适应现代化的发展.随着办公系统自动化OA技术的推广普及、网络技术的交互使用,资源共享信息交流、无纸传输等等一系列新技术的更新换代,优化档案管理模式已势在必行,而利用计算机技术辅助管理档案,实现科技档案的存储和检索数字化已成为档案工作发展的必然趋势.鉴于现行的档案管理模式和软硬件环境,为了能更快捷更有效的开发利用档案后备资源现提出以下几方面初步设想.  相似文献   

延缓B-树生成过程中结点分裂的算法     

罗心  乐晓波 《湖南师范大学教育科学学报》2000,(2)

B－树的生成过程中结点的分裂会降低生成过程的系统运行效率和存储利用率．延缓B－树生成过程中结点的分裂,可大大减少给点分裂的次数,减少组织和维护结点分裂后的系统开销,从而可提高B－树的存储利用率和检索效率．  相似文献   

肘关节脱位了吗?     

乐莲云 《幼儿教育》2000,(10)

每天早晨,欢欢总是高高兴兴地来托儿所,见到晨检医生会高兴地叫一声“医生早”。今天欢欢却一声不响,不高兴地站在那里接受医生晨检,这一反常情绪引起了医生的注意,接车的阿姨说:“今天欢欢不愿下车,是我硬抱下车的,所以不高兴。”医生的目光突然停在欢欢下垂的左臂上,故意让欢欢用左手拿晨检牌,欢欢却用右手拿。这一异常  相似文献   

关于职高化学教材改革的意见     

乐殷红 《中国职业技术教育》2000,(7)

目前职高机电、电子、工民建等专业使用的化学教材是高等教育出版社出版的工科非化工专业通用《化学》（第三版）。经过多年的教学实践,笔者认为还可从以下几方面进行改革： 一、注重打好基础,加强与初中化学的衔接 职高学生入校时文化基础知识较差,特别是数理化成绩普遍低,给教学带来很大困难。众所周知,理科知识的系统性很强,针对学生的知识状况,搞好初高中知识的衔接和过渡非常重要。俗话说“磨刀不误砍柴工”,开始有计划有系统地复习初中化学基本概念、基本理论、化学用语以及元素及其化合物知识等内容非常必要。这样可以打好基…  相似文献